规范化培训结合OSCE在新入职护士岗位培训中的应用

发布时间：2021-05-14 17:29

　　探讨规范化培训结合客观结构化临床考核（OSCE）在新入职护士岗位培训中的应用效果。选取116名新入职护士随机分为对照组和实验组,对照组采用规范化培训措施培训,实验组在对照组基础上额外给予基于OSCE模式的培训,对比两组护士培训结束后的核心能力和评判性思维能力。结果显示,实验组的评判性思维能力、核心胜任力和知识考核得分高于对照组（P<0. 05）;实验组的提高护患交流能力、促进护理问题提出、提高护理决策能力、提高防范护理差错能力得分高于对照组（P<0. 05）。结果表明,规范化培训结合OSCE能提高新入职护士的评判性思维能力和核心胜任力。 

【文章来源】：莆田学院学报. 2020,27(02)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 对照组培训和考核方法
    1.3 实验组培训和考核方法
        1.3.1 培训前的准备工作
        1.3.2 培训和考核实施步骤
    1.4 评价指标和工具
    1.5 资料收集方法
    1.6 统计学方法
2 结果
    2.1 两组护士入职时基线比较
    2.2 两组护士培训结束后评判性思维比较
    2.3 两组护士培训结束后核心胜任力比较
    2.4 两组护士培训结束时知识考核成绩比较
    2.5 两组护士对培训方式评价比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3186041