论家庭教育与青少年道德意志培养
发布时间:2017-05-21 20:11
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【摘要】:道德意志指人们在履行道德义务或决定道德行为的过程中自觉、自愿地作出抉择、克服困难的顽强力量和坚持精神。一贯性、果断性、自制性和坚韧性是个体道德意志品质的主要表现形式。在青少年具有多种道德情感的情况下,需要道德意志来克服道德情感之间的相互冲突,使某种道德行为发生,当面临两难情景时,道德意志同样发挥了它应有的作用,使青少年能够用善的欲望与动机战胜恶的欲望与动机,将正确的道德认知转化为道德行为,保障道德行为从思想的确立到行为的实施。 道德意志由道德动机、道德选择和道德命令三部分构成,道德动机是道德主体在行为过程中所趋向一定道德目的的主观愿望或意图。它是道德意识的重要内容,是道德行为的基本动因或出发点;道德选择是道德活动的内容之一,通常意义上的道德选择,是指道德主体在道德利益冲突面前,依据一定的道德标准,对道德利益冲突所作出的一种行为抉择;道德命令是人们在道德活动中,作出道德判断时所采用的一种方式。道德意志的发生是情感与信念的融通,排难与抗惑的互补,抉择与行动的协同共同作用的结果。 现阶段,青少年道德意志的主旋律依然是好的,在困难面前能够做到富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,能够坚持高尚的道德境界。但是,这并不是说我们就可以高枕无忧了,由于受到错误的家庭教育观念、不良的家庭教育环境、不科学的家庭教育方式的影响,部分青少年出现了缺乏一贯性,果断性不足,自制性过弱,坚韧性不够等道德意志薄弱的表现。 青少年是祖国未来的建设者和接班人,是祖国的未来和希望,青少年道德意志的强弱无论对个人还是对社会都是至关重要的,家庭教育在青少年道德意志培养中具有早期性,渗透性,长期性,权威性等其他教育所没有的特殊性,所以,要针对家庭教育存在的问题,转变教育观念,改良教育环境,改变教育方式,培养青少年具有坚强的道德意志。
【关键词】:家庭教育 青少年 道德意志
【学位授予单位】:郑州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:D432.62;G78
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-10
- 引言10-13
- 一、问题的提出10
- 二、国内外研究现状10-12
- 三、论文结构安排12-13
- 1 道德意志及其重要性13-19
- 1.1 道德意志概念13-14
- 1.1.1 意志的内涵13-14
- 1.1.2 道德意志的内涵14
- 1.2 道德意志品质14-16
- 1.2.1 一贯性14-15
- 1.2.2 果断性15
- 1.2.3 自制性15-16
- 1.2.4 坚韧性16
- 1.3 道德意志在青少年道德养成中的重要性16-19
- 1.3.1 在克服道德情感冲突中的重要性16-17
- 1.3.2 在道德认知与道德行为转化过程中的作用17-19
- 2 青少年道德意志的构成与发生过程19-25
- 2.1 道德意志的构成19-20
- 2.1.1 道德动机19
- 2.1.2 道德选择19-20
- 2.1.3 道德命令20
- 2.2 道德意志的发生过程20-25
- 2.2.1 情感与信念的融通20-22
- 2.2.2 排难与抗惑的互补22-23
- 2.2.3 抉择与行动的协同23-25
- 3 青少年道德意志薄弱的表现及原因25-32
- 3.1 青少年道德意志薄弱的表现25-27
- 3.1.1 一贯性缺失25-26
- 3.1.2 果断性不足26
- 3.1.3 自制性过弱26
- 3.1.4 坚韧性不够26-27
- 3.2 青少年道德意志薄弱的原因27-32
- 3.2.1 错误的家庭教育观念27-29
- 3.2.2 不科学的家庭教育方式29-30
- 3.2.3 不良的家庭教育环境30-32
- 4 家庭教育在青少年道德意志培养中的意义32-45
- 4.1 家庭教育的涵义32-33
- 4.2 家庭教育在青少年成长中的地位与作用33-35
- 4.2.1 家庭教育在青少年成长中的地位33-34
- 4.2.2 家庭教育在青少年成长中的作用34-35
- 4.3 家庭教育在青少年道德意志培养中的特殊性35-38
- 4.3.1 懂事则教的早期性35-36
- 4.3.2 潜移默化的渗透性36-37
- 4.3.3 伴其一生的长期性37
- 4.3.4 血缘关系的权威性37-38
- 4.4 改善家庭教育38-45
- 4.4.1 转变教育观念38-41
- 4.4.2 改变教育方式41-43
- 4.4.3 改良教育环境43-45
- 结语45-46
- 参考文献46-48
- 致谢48-49
- 个人简历49
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 赵晓旭;;深入贯彻落实十八大精神 加强青少年思想道德建设[J];科教文汇(中旬刊);2013年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 汤晓;亲职者核心胜任力的探索性因素分析[D];吉林大学;2012年
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本文编号:384695
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