少数民族双语教育影响因素的分析与测量

发布时间：2017-07-02 01:03

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【摘要】：本文以"生态系统理论"为指导,从宏观经济和政策、地区环境、学校管理、教师和同学、学生家庭、以及学生自身六个方面,分析了影响少数民族双语教育质量的主要因素。并对主要影响因素的测量方法,以及影响因素作用大小的量化分析提出了可操作的方案。为开展少数民族地区双语教育影响因素的相关研究提供了参考信息。
【作者单位】： 北京航空航天大学心理与行为研究所;教育部考试中心;
【关键词】： 少数民族 双语教育 影响因素 多层模型 生态系统理论
【分类号】：G750
【正文快照】： 一、引言推进民汉双语教育是中国民族教育工作的一项重要举措。少数民族双语教育工作事关重大,对于促进各民族交流,提升各族群众生活水平和质量,增进中华民族的凝聚力,都具有重要意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出,要大力推进双语教学;全面

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9 程晓Z

本文编号：508029