延边大学滑雪课程及其教学效果调查分析

发布时间：2017-11-01 21:12

  本文关键词：延边大学滑雪课程及其教学效果调查分析

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【摘要】：本课题以延边大学滑雪课课程建设为背景,重点考查教学的基本模式、教学基地建设以及社会与学生对教学的评价等为主要研究内容,综合性地评价课程及教学效果,分析教学影响因素,以期把握延边大学滑雪课教学的特点和存在的问题,为延边大学冬季滑雪课教学的进一步改革提供理论参考依据。通过研究得出以下结论并提出建议。结论1.根据延边大学滑雪课教学现状的分析,总体上完成了滑雪课教学的目的和任务,达到课程建设的预期目标。但是发现滑雪课的教学过程中存在诸多具体问题需要解决。2.目前延边大学体育学院虽然拥有一定数量的器材储备,但经过长期的使用雪板、雪鞋及雪仗等破损严重,影响滑雪课的教学效果。3.滑雪运动是费用较大的运动项目,在滑雪课教学中器材的损耗率较大,需要每年进行维修和更新。4.目前的教学团队现状已很难满足滑雪课课程发展的需要,提高教学团队滑雪技术水平也是进一步发展滑雪课课程建设提高滑雪课教学效果急待解决问题。5.滑雪课教学是在寒假期间进行,时间为2周,32学时,这样短暂的教学使学生们不能规范化的掌握滑雪技术与技能,从而影响到滑雪课教学的效果。6.滑雪运动是一项高危项目,滑雪课教学中学生容易产生恐惧的心理,同时极易引起伤害事故。这种恐惧心理影响教学效果。7.学校正常的教学秩序与滑雪课的季节性特征的冲突是进一步扩大滑雪课教学规模,提高教学质量的另一个难点。如何解决这一矛盾直接关系到体育学院培养滑雪专业人才数量与质量。建议1.根据延边大学的优越地理环境条件,继续发挥现有的滑雪课课程优势,进一步扩大教学规模,即满足学生的学习滑雪要求,同时满足社会对滑雪人才的需求。2.学校领导和主管部门对冬季滑雪课教学引起重视,一方面制定相关政策并给予资金的支持满足滑雪课所需的器材设备,另一方面与滑雪场协商在教学中借用滑雪场的器材设备,从而使更多的学生参与滑雪课,培养更多的滑雪专业人才为社会大众滑雪运动的普及和提高作出更大贡献。3.当前最需要的是加强和规范滑雪课任课教师的教学水平。延边大学根据自己的实际情况可聘请高水平的滑雪培训讲师进行针对性教学培训,提高对滑雪的理论知识、实践能力和执教水平,改善教学水平,扩充师资力量。4.在教学中加强安全教育,讲清技术要领,使学生尽快掌握正确动作,并能够很好地控制速度,就会最大程度地消除恐惧心理,进一步提高课堂教学效果。5.要合理的调整滑雪课的授课时间,可分段性的安排课程。第一阶段可安排在期末考试前一周,第二阶段可安排在寒假的第一周和第二周。这样既能保证学校的正常教学秩序,又可满足滑雪课的季节性特点,进一步提高滑雪课的教学效果。
【关键词】：延边大学 滑雪课程 教学效果 调查分析
【学位授予单位】：延边大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G863.1-4
【目录】：

• 摘要6-8
• Abstract8-11
• 第一章 绪论11-16
• 1.1 研究目的与意义11
• 1.2 概念的界定11
• 1.3 文献综述11-16
• 第二章 研究对象及方法16-17
• 2.1 研究对象16
• 2.2 研究方法16-17
• 2.2.1 文献资料法16
• 2.2.2 专家访谈法16
• 2.2.3 实地考查法16
• 2.2.4 数理统计法16
• 2.2.5 逻辑分析法16-17
• 第三章 结果与分析17-27
• 3.1 延边大学滑雪课程建设的基本情况分析17-19
• 3.1.1 开课背景17-18
• 3.1.2 实施状况18-19
• 3.2 延边大学滑雪课教学效果分析19-23
• 3.2.1 基本特点19-20
• 3.2.2 教学目标、任务和要求20-21
• 3.2.3 学生参与21
• 3.2.4 效果评价21-23
• 3.3 滑雪课程及教学效果的影响因素分析23-25
• 3.3.1 器材设备23-24
• 3.3.2 师资力量24
• 3.3.3 教学经费24
• 3.3.4 学校教学秩序与滑雪课季节性冲突24-25
• 3.4 进一步改善和提高滑雪课教学效果的基本思路25-27
• 3.4.1 器材设备25
• 3.4.2 师资力量25
• 3.4.3 教学经费25
• 3.4.4 提高学生的心理素质25
• 3.4.5 学校教学秩序与滑雪课的季节性冲突25-27
• 第四章 结论与建议27-29
• 4.1 结论27
• 4.2 建议27-29
• 参考文献29-33
• 谢辞33-34
• 附录A：滑雪课教学大纲34-36
• 附录B：滑雪课教学进度表36-37
• 附录C：学生对滑雪课教学的评价37

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张新立;现代教育技术在滑雪教学中的应用初探[J];冰雪运动;2001年02期

2 薛红;黑龙江省冬季体育课程资源开发探析[J];冰雪运动;2002年04期

3 杨会春,孙宏伟;对学校冰雪运动教育的几点思考[J];冰雪运动;2003年03期

4 范爱苓;滑雪课学生心理障碍的诱因与排除方法[J];冰雪运动;2005年02期

5 任立恒,刘长福;影响滑雪课教学效果的因素分析[J];冰雪运动;2005年03期

6 王国滨;对我校开设滑雪课程的现状分析与对策研究[J];冰雪运动;2005年03期

7 张宇;;谈“乐学模式”在高校冰上课教学中的运用[J];冰雪运动;2005年05期

8 袁红;;北方普通高校冰雪运动课程的开发与建设[J];冰雪运动;2006年03期

9 陈景芳;;大学生初学滑冰胆怯心理克服的优化教学法[J];冰雪运动;2006年05期

10 薛红;;中小学校开展冰雪体育活动的影响因素及其对策[J];冰雪运动;2007年03期

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本文编号：1128539