高校体育俱乐部制评价指标体系研究

发布时间：2021-02-25 13:11

　　在体育强国背景下,高校体育教学改革已是大势所趋,高校体育俱乐部制教学作为新的教学形式,已经在各地方高校开展,针对传统体育教学评价的研究已经相当成熟,但对俱乐部制教学评价的研究尚缺乏系统性,没有完整的评价标准。为科学的评价高校体育改革,通过实地调研,运用文献资料、专家访谈等方法对评价体育的主要因素进行归纳分析,对构建评价指标体系选择的原则、依据和方法进行系统的研究,构建了5个一级指标、13个二级指标和31个三级指标的高校体育俱乐部制评价体系。 

【文章来源】：军事体育学报. 2020,39(01)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 调查法
        1.2.2 文献资料法
        1.2.3 专家访谈法
        1.2.4 德尔菲法
        1.2.5 数理统计法
2 评价指标的选择分析
    2.1 评价体系指标的选取方法
    2.2 评估体系构建的原则
        2.2.1 全面性与可行性相结合原则
        2.2.2 科学性与有效性相结合原则
    2.3 评估体系指标的选取依据
3 评价指标体系的选取结果
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]学校体育政策执行力的评价指标体系[J]. 王书彦,周登嵩.  体育学刊. 2010(06)
[2]对高校体育课采用俱乐部形式教学的实验研究[J]. 程杰.  北京体育大学学报. 1999(04)



本文编号：3051021