体质健康视域下高校体育健康促进研究

发布时间：2021-07-30 18:31

　　从学生体质健康角度出发,采用系统方法论方法,在阐述高校体育健康促进的必要性基础上,分析高校开展体育健康促进现实困境:高校体育健康促进开展具有现实差异性;学生体质健康工作整体贯彻性待提升;体育健康教育的科学性和时效性不足;体育健康促进支持性环境整合待加强等。在此基础上提出高校体育健康促进发展的可行性路径。 

【文章来源】：安阳师范学院学报. 2020,(05)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

高校体育健康促进目标-内容-保障体系关系图

当前各高校面临的的问题是支持性环境各个内容资源的有效整合和利用,体育支持性环境对学生体质健康的促进作用不是绝对的,但却是必要的。但良好的体育健康促进环境的创建是当前社会和高校一致需要的。体育场地、设施等硬件条件是开展相关体育活动的基础,在此基础上才能更好地开展各类体育活动,保障安全有效地提升大学生体质健康。3 高校开展体育健康促进的可行性路径

当前高校体育的主要任务是深入研究健康管理理论、干预手段及服务模式与实施路径,探索并确立学生体育健康管理服务体系,形成多角度、全方位保障举措[9]。根据学校实际情况,对体育健康促进理论框架进行更新和补充,探索适合自身发展的可行性实施方案。包含以下项目:高校现有体育资源评估;自身特色、优劣势项目分析;拟定体育健康促进实施计划;实施方案调整、优化;体育健康促进成效评估等(如图3)。这也是所有高校进行体育健康促进工作的开展路径。

【参考文献】：
期刊论文
[1]增进学生身心健康是我国学校体育发展的根本和方向——学习习近平总书记在全国教育大会上讲话精神[J]. 季浏.  吉首大学学报(社会科学版). 2020(01)
[2]美国学校体育健康促进政策特征及启示[J]. 李娜,马鸿韬,姜勇,谢珊珊.  体育文化导刊. 2019(01)
[3]从“每天锻炼一小时”的实施反思高校体育工作存在的困境和改进措施[J]. 杜辉,王家力.  湖北体育科技. 2018(05)
[4]健康中国背景下对高校体育教学改革的思考[J]. 李素萍.  体育科学研究. 2018(02)
[5]全民健身计划下大学生体质健康促进实施路径研究[J]. 陈莉,周伟,蒲庭燕.  体育研究与教育. 2018(01)
[6]高校体育课程改革与学生体质健康促进研究[J]. 孙兵.  南京体育学院学报(自然科学版). 2010(01)



本文编号：3311906