性别角色教育相关概念及性别角色发展理论研究综述

发布时间：2017-11-11 15:20

  本文关键词：性别角色教育相关概念及性别角色发展理论研究综述

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【摘要】：文章从性教育与性别教育的异同切入,对性别角色教育的一些相关概念作了一定的阐述,主要澄清了性教育与性别教育、性别教育与性别角色教育等概念;并对国外性别角色发展的理论从认知心理学、社会学、生物学等不同学科视角以及综合性视角作了一定的归类和阐述。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【分类号】：G479
【正文快照】： 《光明日报》2011年8月13日报道:“日前,《北京市中小学性教育大纲实践研究》课题校的一本小学校本教材《成长的脚步》,因其性教育内容被认为‘过于大胆’,引来铺天盖地的争议。《北京日报》报道,这本名为《成长的脚步》的性教育试点教材,按小学低、中、高不同学段学生的年龄

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本文编号：1171947