加拿大通识教育课程改革:以基本就业技能培养为导向
发布时间:2017-11-12 04:35
本文关键词:加拿大通识教育课程改革:以基本就业技能培养为导向
【摘要】:随着近几年对大学生就业问题更加深入的研究,通过课程与教学改革增强大学生就业能力成为解决大学生就业问题的重要突破口。加拿大安大略省最早引入了基本就业技能的概念,通过深入分析基本就业技能的要素组成,详细说明不同层级的能力框架,制订了在通识教育课程实施过程中融入基本就业技能的结构框架和统一评价体系,要求在辖区内所有高校的通识教育课程中融入基本就业技能培养的因素,并根据相关的考核获得不同水平的证书,初步构建了以基本就业技能培养为导向的通识教育课程模式和认证标准,而亚冈昆学院两门通识教育课程的案例分析则充分论证了在通识教育课程实现基本就业技能培养的可行性和有效性。
【作者单位】: 南京大学教育研究院;南通大学教育科学学院;
【分类号】:G571.1
【正文快照】: 一、通识教育课程与基本就业技能从世界范围来看,大学生就业问题是一个非常普遍和棘手的问题,问题的成因错综复杂,但如果从教育,或者说人才培养的角度来分析是有一定的现实意义和价值的,“教育和培训能使人在未来世界的社会竞争中取得优势”[1]。我们习惯上会把人才培养最终
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1 陈恩维;高宇;;美国通识教育理念与课程设置的变革及其启示[J];扬州大学学报(高教研究版);2007年02期
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本文编号:1174398
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