现代教师职业精神研究综述

发布时间：2018-01-18 02:10

本文关键词：现代教师职业精神研究综述　出处：《职教通讯》2013年31期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师职业精神问题日益成为制约现代教师职业发展与价值实现的重要因素,对其关注显得尤为必要。梳理近十年教师职业精神文献,相关研究主要集中于其概念、结构、特点、意义、类型、问题与原因、培育对策等几个方面。运用定性与定量相结合的范式,构建系统的适合我国教师特点的职业精神培育机制,应当成为当前以及以后一段时期的研究任务。
[Abstract]:The problem of teachers' professional spirit has become an important factor restricting the development of modern teachers' career and the realization of their value, so it is particularly necessary to pay attention to it, and to sort out the literature of teachers' professional spirit in the past ten years. The related studies mainly focus on its concept, structure, characteristics, significance, types, problems and causes, cultivation strategies and other aspects. The use of qualitative and quantitative paradigm. It should be a research task at present and in the following period to construct a systematic professional spirit cultivation mechanism suitable for the characteristics of teachers in our country.
【作者单位】：广东技术师范学院教育学院;
【分类号】：G451
【正文快照】： 职业精神是现代教师从事、坚守与奉献教育事业的动力源泉与精神支撑,从根本上制约着教师职业价值的实现与教育目标的完成。由于教师职业精神高度的主观性、个体性、抽象性与难以测量的特点,使得其至今仍为理论研究的薄弱环节,在数量与质量上仍很滞后;现实的教师职业精神堪忧,

【参考文献】

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【共引文献】

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