共同适应:教育改革成功推进的关键

发布时间：2018-03-07 05:05

  本文选题：共同　切入点：适应　出处：《教育科学研究》2013年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正教育改革是一个永恒的话题,也是当前教育研究的热点议题。目前,大多数改革者较为认可"自上而下"的教育改革模式。由于在教育发展的过程中,往往面临着一些大的结构性问题,如教育体制内的不平等、不同学校获得教育资源上的差异、学生受教育机会的不均衡等。这些结构方面的问题,难以期待由地方或学校自行解决,而需诉诸"自上而下"的教育改革。
[Abstract]:The reform of positive education is not only an eternal topic, but also a hot topic in current educational research. At present, most reformers prefer the "top-down" educational reform model. Often facing major structural problems, such as inequalities in the educational system, differences in access to educational resources by different schools, uneven access to education for students, and so on. It is hard to expect local or school to solve it, but to resort to top-down education reform.
【作者单位】： 河北师范大学教育学院;北京教育科学研究院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“基础教育课程‘渐进改革’的理论研究与实践探索”(DHA110234) 河北师范大学博士基金项目“政府主导型课程改革的方法论症结与对策研究”阶段性研究成果
【分类号】：G420
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本文编号：1578032