影响教师教学反思能力的因素研究

发布时间：2018-03-22 00:19

  本文选题：反思　切入点：教学反思能力　出处：《教育探索》2013年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师教学反思是教师教学活动的重要组成部分,提高教师教学反思能力能够改进教师的教学行为、提高教学质量。影响教师教学反思能力的因素主要有知识因素、方法因素、动机因素和环境因素。在实际工作中,要丰富教师的教育理论知识,用先进的理论促其反思;加强教师反思方法和形式的训练,提升其反思的科学性;强化教师的职业责任感,引导其主动反思;营造良好的环境,保障教师及时反思。
[Abstract]:Teachers' teaching reflection is an important part of teachers' teaching activities. Improving teachers' teaching reflective ability can improve teachers' teaching behavior and improve teaching quality. The main factors influencing teachers' teaching reflective ability are knowledge factors and method factors. Motivation factors and environmental factors. In practical work, teachers should enrich their knowledge of educational theory, promote their reflection with advanced theories, strengthen the training of teachers' reflective methods and forms, enhance their scientific reflection, strengthen teachers' sense of professional responsibility. To guide its initiative to reflect; to create a good environment to ensure timely reflection of teachers.
【作者单位】： 黑龙江省教育科学研究院;
【分类号】：G451.1

【共引文献】

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