生态化综合:道德教育的视域转向与话语转型

发布时间：2018-03-22 11:25

  本文选题：道德教育　切入点：生态化综合　出处：《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2013年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：当代德育要拥有一种终极关怀视域和个体关怀意识,联系个人完整的生活世界和深沉的精神体验去寻找意义,不仅要恢复德育曾一度失落的人文品格,而且要澄明德育曾一度迷茫的人文精神,就必须拓展一种新的教育视域———"生态化综合",以社会历史学和物种生态学、宇宙自然学和人类文化学的眼光打量人和世界的生存和生活,整体地、生态地、综合地看待宇宙世界万物和地球自然生命,通过人对自己、他人、社会、自然完整的生态关系的理解和关怀,以完成智慧性、生态性的道德体验和文化性、理想性的人格建构,从而实现当代德育的内在突破与超越。
[Abstract]:The contemporary moral education should have a kind of ultimate care field and individual care consciousness, connect the individual complete life world and deep spiritual experience to find meaning, not only to restore the humanity character that moral education once lost, Moreover, in order to clarify the humanistic spirit of moral education which was once confused, it is necessary to expand a new educational horizon-"ecological synthesis", based on social history and species ecology. Cosmology and human culturology look at the existence and life of man and the world, and look at all things in the universe, the world and the natural life of the earth in a holistic, ecological way, through man to himself, to others, to society, The understanding and concern of the ecological relationship of nature and integrity, in order to complete the wisdom, ecological moral experience and culture, ideal personality construction, so as to achieve the internal breakthrough and transcendence of contemporary moral education.
【作者单位】： 四川师范大学文学院;四川师范大学文理学院;
【分类号】：G410

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1648439