中国近代“协动教学法”的实验及其启示

发布时间：2018-04-04 18:08

  本文选题：教学方法　切入点：协动教学法　出处：《课程·教材·教法》2013年01期

【摘要】：协动教学法是在推行设计教学法遭遇困境的过程中,在吸收道尔顿制和葛雷制等教学方法优点的基础之上,结合中国近代小学教育实践而设计出的一种教学方法。协动教学法的实验虽然没有达到预期目的,但却给当时教育界的教学方法实验指明了新的方向,即从对新教学方法的介绍、模仿走向自己的发明创造。科学的精神和实验的态度,成为新教学方法实验必须遵循的基本原则。
[Abstract]:Assist in the implementation of teaching method is a teaching method of design difficulties, based on the advantages of absorption of the Dalton system and Geleizhi teaching method, a teaching method combining modern primary school education practice Chinese designed. Co teaching method although the experiment did not achieve the desired objectives, but to the teaching methods of the education the experiment indicates a new direction, namely from the new teaching method is introduced, imitation to their own inventions. Spirit and experimental science attitude, become the basic principles of the new experimental teaching methods must be followed.

【作者单位】： 山西大学教育科学学院;
【分类号】：K25;G529

【共引文献】

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