当代教师核心价值观与教师职业道德

发布时间：2018-04-07 16:00

  本文选题：当代教师　切入点：教师专业标准　出处：《思想理论教育》2013年10期

【摘要】：正"教书育人、为人师表"是当代教师的核心价值观,"关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律"是当今教师职业道德的时代内涵。厘清教师核心价值观与教师职业道德的关系具有十分重要的现实意义。教师核心价值观与教师职业道德既有区别又有联系,教师职业道德是教师核心价值观的具体引申和展开,是培育教师核心价值观的重要基础;教师核心价值观是教师职业道德的根本依据和思想指导。
[Abstract]:It is the core values of contemporary teachers to "teach and educate others and to be teachers". "caring for students, strict learning, indifferent to fame and wealth, self-discipline" is the contemporary connotation of teachers' professional ethics.It is very important to clarify the relationship between teachers' core values and teachers' professional ethics.Teachers' core values and teachers' professional ethics are both different and related. Teachers' professional ethics is the concrete extension and development of teachers' core values and an important basis for cultivating teachers' core values.Teachers' core values are the fundamental basis and ideological guidance of teachers' professional ethics.
【作者单位】： 江苏省教育科学研究院教师教育研究所;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学研究委托项目“当代教师核心价值观研究”(批准号:2011SJA880001)的阶段性成果
【分类号】：G451.1

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 李敏;檀传宝;;师德崇高性与底线师德[J];课程.教材.教法;2008年06期

2 黄正平;;凝练当代教师核心价值观的思考[J];人民教育;2012年07期

3 杜素华;;师德建设:要从云端走向大地[J];新课程研究(下旬刊);2012年03期

4 甘剑梅;教师应该是道德家吗——关于教师道德的哲学反思[J];教育研究与实验;2003年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 王德炎;;加强高校青年教师思想道德建设的几点体会[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年04期

2 卢先群;;关于南昌师专德育隐性教育的思考[J];安徽文学(下半月);2007年02期

3 刘桂海;;向真理投降——《创建人文与科学融合的学校体育课程体系》质疑[J];北京体育大学学报;2006年03期

4 张谷;;让字母成为学生学习数学的好帮手——说说字母表示数的功劳[J];才智;2010年29期

5 韦新建;;社会建构主义视角下高校外语教师角色的动态转换[J];长春教育学院学报;2011年06期

6 周云玲;;论青年教师在教育岗位中的优势[J];长春理工大学学报(高教版);2007年03期

7 李微萍;;让道德的种子播撒在孩子们的心田[J];成才之路;2010年22期

8 王代言;杨桂桦;;践行社会主义荣辱观 提高师德建设新水平[J];西华大学学报(哲学社会科学版);2006年04期

9 胡明秋;;浅谈技校学生的学习兴趣提高的策略[J];出国与就业(就业版);2010年08期

10 房金环;;新课程理念下的教学观[J];传奇.传记文学选刊(理论研究);2011年03期

相关博士学位论文 前10条

1 杨洋;求同存异：在冲突中构建和谐师生关系[D];南开大学;2010年

2 吕红日;教师“知识分子”角色研究[D];华东师范大学;2011年

3 刘耀明;论教学的差异性均衡[D];华东师范大学;2011年

4 林成堂;教师的感情表演规则研究[D];华东师范大学;2011年

5 宋晔;校园伦理智慧论[D];南京师范大学;2004年

6 黄爱峰;体育教师教育专业化研究[D];南京师范大学;2005年

7 刘黔敏;德育学科课程：从理念到运行[D];南京师范大学;2005年

8 胡金平;学术与政治之间：大学教师社会角色的历史分析[D];南京师范大学;2005年

9 胡绪阳;语文德性论[D];湖南师范大学;2006年

10 王玉秋;对我国中小学教师生存状态的反思[D];华东师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 张明月;儒家文化视野下当代高校师生冲突现象研究[D];安徽农业大学;2010年

2 魏迪;新教师职业道德形成的叙事研究[D];安徽师范大学;2010年

3 陈云芳;理工科院校文科硕士生学习状况研究[D];华东理工大学;2011年

4 张路;福建省未成年人违法犯罪预防与控制对策研究[D];福建师范大学;2010年

5 姜颖昌;高校行政管理人员职业道德建设研究[D];山东师范大学;2011年

6 张道彬;个别化教学的实施研究[D];山东师范大学;2011年

7 王娇;论民主型师生关系的迷思与重构[D];山东师范大学;2011年

8 宋美晶;高中思想政治教师理想形象的展示及塑造策略[D];首都师范大学;2011年

9 轩闯;中学和谐师生关系建设探析[D];河南大学;2011年

10 王菲菲;构建以学生发展为本的高中政治课堂教学[D];河南大学;2011年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 吴康宁;教会选择:面向21世纪的我国学校道德教育的必由之路──基于社会学的反思[J];华东师范大学学报(教育科学版);1999年03期

2 鲁洁;;教育的原点:育人[J];华东师范大学学报(教育科学版);2008年04期

3 李甘省;我们的道德底线在哪里?[J];才智(人事人才);2004年05期

4 ;教育部要求进一步加强和改进师德建设工作[J];人民教育;2005年08期

5 甘剑梅;教师应该是道德家吗——关于教师道德的哲学反思[J];教育研究与实验;2003年03期

6 檀传宝 ,王丽娟;全美教育协会《道德规范》[J];中国教师;2005年07期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 周金林;浅谈当代教师的素质[J];云南教育;2000年17期

2 王青;当代教师应具有的心理素质[J];现代技能开发;2003年07期

3 宋德如;基础教育课程改革对当代教师的挑战[J];教学与管理;2003年33期

4 党占兵;;教态美与教师的形象魅力[J];宁夏教育;2006年01期

5 ;“当代校长”“当代教师”栏目征稿启事[J];上海教育;2007年21期

6 田成;;人师应是智如泉源 行为之表——浅谈当代教师的职业要求和必备条件[J];读与写(教育教学刊);2010年03期

7 孙光贵;;谈当代教师的风范[J];徐特立研究;2002年02期

8 罗谟鸿;对当代教师价值选择的辩证思考[J];四川教育学院学报;1997年02期

9 何牧;张微微;;浅析当代教师的职业精神[J];金融理论与教学;2006年03期

10 段贵林;教师应有的形象[J];教育艺术;1999年09期

相关会议论文 前10条

1 蔡哲萍;;聪明老师的新妙法——浅析“瑞吉欧教育”与当代教师[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合一专辑）[C];2006年

2 张杏芳;;教学相长[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

3 俞雅萍;;课堂教学——1个永恒的话题[A];2007年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2007年

4 罗国凤;;浅谈借鉴多元智能理论构建校本培训机制的策略[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

5 张杏芳;;教学相长——课程改革中教师发展的研究之六[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

6 内蒙古通辽市开鲁县第中一学课题组;;县级普通高中管理模式[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年

7 王兴中;;注重结合 发挥主导 开创班主任工作新天地[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年

8 李沧海;;追求真理 与时俱进 人民利益 高于一切——响应宋德福书记的号召,学习陶行知先生“人民第一”的革命精神[A];纪念福建省陶行知研究会成立20周年——陶研优秀论文集[C];2004年

9 秦玉霞;;大学英语多媒体网络教学的思考[A];山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集[C];2006年

10 梁习文;;浅谈开设综合实践活动课程的“四须”[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华中卷）[C];2012年

相关重要报纸文章 前10条

1 黄石市学生资助管理中心 林海燕;信息素养——当代教师的必备素质[N];黄石日报;2011年

2 华东师范大学课程与教学研究所博士生 王艳玲;学习：当代教师生存的概念[N];中国教育报;2007年

3 盱眙县马坝初级中学 杨品豪;当代教师所必备的历史素质[N];学知报;2010年

4 莫俊峰;浅谈当代教师的职业责任[N];中国改革报;2007年

5 李良彬　邹野 蒲涛;抒教育情怀 展园丁风采[N];凉山日报(汉);2008年

6 黄信平;谈教师的人格修养[N];铜川日报;2005年

7 田华;教育就是发现和唤醒[N];天津教育报;2009年

8 刘惊铎;构建教育新文化和教师新道德[N];中国教育报;2006年

9 丁群 作者单位：新台子镇中心校;当代教师如何践行荣辱观[N];铁岭日报;2007年

10 中宣部副部长　欧阳坚;当代教师精神风貌的集中体现[N];中国教育报;2006年

相关博士学位论文 前3条

1 周贵礼;论当代教师思维方式变革[D];华中师范大学;2011年

2 毛齐明;教师有效学习的机制研究[D];华东师范大学;2010年

3 宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 邓超云;论陶行知的教育信仰及其对我国当代教师教育信仰确立的启示[D];湖南科技大学;2012年

2 周艳;论中华传统师德与当代师德教育[D];广西师范大学;2006年

3 宁静;当代教师职业道德评价研究[D];沈阳师范大学;2011年

4 于建云;当代教师专业素质结构优化研究[D];陕西师范大学;2011年

5 王敏;生命视野下教师的德性[D];山西大学;2007年

6 黄琳;中美当代教师教育课程设置的比较研究[D];四川师范大学;2012年

7 姜克银;英语专业本科学生口译课程设置[D];浙江大学;2006年

8 陈兰;言说的力量[D];华东师范大学;2013年

9 杨昌富;民族地区中小学教师文化的研究[D];广西师范大学;2012年

10 陈功鹂;中小学教师继续教育模式研究[D];中南民族大学;2012年

，

本文编号：1719864