透析现代人的生存困境与教育危机——兼论本真教育对人之生存意义的关照

发布时间：2018-04-08 17:27

  本文选题：现代人　切入点：生存困境　出处：《教育理论与实践》2013年28期

【摘要】：在一个科学崇拜、技术至上的时代里,人类生存的意义趋向虚无,教育也遭遇诸多危机。教育的智慧和情感属性被遮蔽,教育与人的心灵疏远,人的精神世界逐渐被冷落。教育必须回归本真状态,通过拷问生存的意义追寻人性的完善,本真教育必须寻求自身的根基和品格,它的核心任务是丰富人的意义世界,根本指向于人之德性的养成,其神圣使命在于引导人把握生活的艺术。
[Abstract]:In an era of scientific worship and technological supremacy, the significance of human existence tends to be nihilistic, and education is confronted with many crises.The intellectual and emotional attributes of education are obscured, education is alienated from the human mind, and the spiritual world of human beings is gradually neglected.Education must return to the original state, pursue the perfection of human nature through torture the meaning of existence, and the true education must seek its own foundation and character. Its core task is to enrich the meaning world of human beings, and to point to the cultivation of human virtue.Its sacred mission is to guide people to grasp the art of life.
【作者单位】： 江南大学田家炳教育科学学院;
【基金】：江南大学区域教育发展研究中心和中央高校基本科研业务费专项资金资助项目《追求好的教学——教学伦理性之研究》(项目编号:JUSRP111A58)的研究成果之一
【分类号】：G40-02

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1722605