微群在大学生选修课学习中的社会网络分析

发布时间：2018-05-03 08:17

  本文选题：虚拟学习社区 + 社会网络分析　； 参考：《河南师范大学学报(自然科学版)》2013年03期

【摘要】：以腾讯微博中的微群为研究对象,运用社会网络分析方法,借助UCINET和SPSS软件对微群的网络关系进行分析,探讨了微群的网络结构特征、内部子结构与学习者课程成绩之间的关系,并进一步探讨和对比分析了现实网络与虚拟网络的学习互助情况,得出虚拟学习社区促进学生学习交流的结论.
[Abstract]:Taking the microgroup in Weibo of Tencent as the research object, using the method of social network analysis, using UCINET and SPSS software to analyze the network relationship of microgroup, the network structure characteristics of microgroup are discussed. The relationship between internal substructure and learners' curriculum achievement is further discussed and compared, and the conclusion that virtual learning community promotes students' learning communication is drawn by comparing and analyzing the situation of learning mutual aid between real network and virtual network.
【作者单位】： 河南师范大学计算机与信息工程学院;安阳师范学院计算机与信息工程学院;
【基金】：河南省基础与前沿技术研究(112400430087) 河南省教育厅自然科学研究计划(2010A120006;2008A520013) 河南省高校创新人才支持计划(2012HASTIT011) 河南师范大学博士科研启动项目(1039)
【分类号】：G434

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本文编号：1837727