广州市中职学生心理素质状况的调查研究
本文选题：中等职业学校 + 心理素质 ； 参考：《职业技术教育》2013年17期
【摘要】：采用《中学生心理素质量表》对抽样的广州市1482名中职学生进行调查。结果表明:广州市中职学生的心理素质总体上显著低于广东珠三角地区中学生常模;在社会能力及倾向上存在显著的性别差异;不同年级中职生的心理素质发展状况大致相当,但在学习能力上高年级学生显著优于低年级;文科专业学生在耐挫能力和社会能力倾向方面明显优于理工科和艺术类专业学生。基于研究结果,建议学校要高度重视中职生心理健康教育,针对学生心理素质的薄弱环节,有针对性地开展系列化心理素质教育训练,同时鼓励学生发挥个性特长,因势利导,因材施教。
[Abstract]:A sample of 1482 secondary vocational school students in Guangzhou was investigated with the Mental quality scale for Middle School students. The results show that the psychological quality of secondary vocational students in Guangzhou is significantly lower than that of the norm in Guangdong Pearl River Delta region, there are significant gender differences in social ability and tendency, and the development of psychological quality of secondary vocational students in different grades is roughly the same. But in the learning ability, the senior students are significantly better than the lower grades, and the liberal arts majors are obviously superior to the science and engineering majors and the art majors in the ability of withstanding frustration and the tendency of social ability. Based on the results of the study, it is suggested that schools should attach great importance to the mental health education of secondary vocational school students, carry out serialized psychological quality education and training aiming at the weak links of students' psychological quality, and encourage students to give full play to their individuality and guide the situation. Teach according to one's aptitude.
【作者单位】： 广州市旅游商务职业学校;
【分类号】：B844.2
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1 肖e，
本文编号：1841244
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