教育政策工具研究的发展趋势与展望

发布时间：2018-05-22 11:14

  本文选题：公共政策 + 政策工具　； 参考：《国家教育行政学院学报》2013年05期

【摘要】：政策工具是政府赖以推行政策的手段。从公共政策工具和教育政策工具两大范畴入手,分别梳理相关文献,以期较全面地了解该领域的研究现状、基本主题及变化趋势,在此基础上提出进一步加强我国教育政策工具研究的前景和展望。我国教育政策工具研究尚处于萌芽阶段,理论研究的前景十分广阔。在教育政策工具研究过程中,既需要积极借鉴国内外公共政策工具研究最新成果,又要充分考虑我国教育政策执行的特点。加强对我国社会转型期教育政策实践的工具性解读,对于丰富政策工具的研究内容和改进教育治理方式有着重要的理论和现实意义。
[Abstract]:Policy tools are the means by which the government carries out its policies. Starting with the two major categories of public policy tools and educational policy tools, this paper combs the relevant literature in order to understand the current research situation, the basic theme and the changing trend of this field in a more comprehensive way. On this basis, the prospect and prospect of further strengthening the research on educational policy tools in China are put forward. The research of educational policy tools in China is still in its infancy, and the prospect of theoretical research is very broad. In the course of the research on educational policy tools, it is necessary not only to learn from the latest research results of public policy tools at home and abroad, but also to fully consider the characteristics of educational policy implementation in China. It is of great theoretical and practical significance to strengthen the instrumental interpretation of educational policy practice in the period of social transformation for enriching the research content of policy tools and improving educational governance.
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1921833