有氧体能和儿童的认知神经功能

发布时间：2019-09-26 22:08

【摘要】：经常参加身体活动不仅能提高身体健康,也能改善心理功能。近年来大量研究通过考察有氧体能等对儿童认知神经功能的影响,来论证身体活动具有促进儿童学习和认知功能的效益。已有研究发现,儿童的有氧体能与其学习和认知表现有着积极关联,表现为有氧体能更好的儿童,其学业表现和认知水平更好,锻炼是促进儿童认知神经功能的一种简单有效方法。本文对相关研究进展作了回顾,提出了已有研究的不足之处,并指出未来研究需要考虑的问题。
【作者单位】： 首都体育学院脑科学与运动实验室;国家体育总局运动能力评价与研究综合实验室;首都师范大学心理系;
【基金】：教育部人文社科项目(11YJA190008) 北京市教育科学规划重点项目(AGA09096) 北京市科技面上项目(SQKM201210029003、PXM2013_014206_000058) 北京市科技计划项目“体育锻炼对情绪调节的影响及脑神经机制研究” 认知神经科学与学习国家重点实验室开放课题基金
【分类号】：B844.1

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