唐山市农村中小学现代远程教育发展现状及可持续发展的研究

发布时间：2017-03-22 14:11

  本文关键词：唐山市农村中小学现代远程教育发展现状及可持续发展的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：现代远程教育是新时代下的一种新的教育方式，指的是在信息技术的而应用中，全力以多媒体为主的主要技术指导来实现技术的发展模式。这一点对于教育改革以及教育方式的革新是非常重要的，，根据教育部、国家发改委于2007年底联合财政部共同倡议，在农村的中小学要发展全新的远程现代教育，要充分应用信息技术，使得信息技术成为教育领域全新的技术指标，能够使得全中国的中小学都体会信息时代背景下的教育教学环境的变革。[i]本论文只通过对唐山市农村现代远程教育的主要特点和发展现状进行了深入的调查，综合分析了它在发展过程中存在的突出问题以便能够找出解决的对策和措施，从而为唐山市农村中小学现代远程教育及可持续发展做出贡献。 本论文对现代远程教育的概念、发展过程、应用情况等作了深刻阐述，并在深入研究唐山市经济发展的基础上，对唐山市农村现代远程教育建设及其作用进行客观介绍，并归纳了它在发展中存在的问题。通过深入分析，唐山市农村现代远程教育在发展上还存在很多诸多问题，主要表现为：基础设施建设薄弱、教学内容缺乏针对性、教育方法不够灵活、教育时间不够合理、经费来源渠道狭窄、工作体系不够科学和教育研究不够深入等。 本论文包括四个部分，分别为：第一章为绪论，包括论文提出的背景及研究意义，研究内容和方法，第二章阐述唐山市农村中小学现代远程教育发展现状，第三章对唐山市农村中小学现代远程教育发展存在的问题及原因进行详细分析，第四章对唐山市农村中小学现代远程教育的发展提出对策和建议。研究过程中，主要采取了文献研究法、比较研究法、案例研究法等方法。大力发展农村中小学现代远程教育是不断推进现代远程教育可持续发展的必要手段，尤其在推动学校教育以及促进学生身心健康等方面起的作用更为明显，通过本文的写作为唐山市农村现代远程教育的发展尽一份力，最终构建一个科学、系统、完整、高效的完善体系。
【关键词】：唐山市 农村 中小学现代远程教育 可持续发展
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 1 绪论9-20
• 1.1 论文的研究背景及意义9-13
• 1.1.1 本论文的研究背景9
• 1.1.2 本论文的研究意义9-10
• 1.1.3 远程教育的概念、远程教育的主要特点10-13
• 1.2 唐山地区中小学现代远程教育工程介绍及其资源分类13-18
• 1.2.1 唐山农村中小学现代远程教育的工程介绍13-15
• 1.2.2 唐山中小学现代远程教育资源的分类及特点15-18
• 1.3 论文研究内容与方法18-20
• 1.3.1 全局安排18
• 1.3.2 研究内容18
• 1.3.3 研究方法18-20
• 2 唐山市农村中小学现代远程教育发展现状20-24
• 2.1 唐山市经济现状20
• 2.2 唐山市农村中小学现代远程教育发展现状20-22
• 2.2.1 “明天女教师培训计划”项目20
• 2.2.2 教育部一李嘉诚基金会项目20-21
• 2.2.3 农村中小学多媒体教学项目21
• 2.2.4 国家现代远程教育工程21-22
• 2.3 唐山市农村中小学现代远程教育取得的成绩22-24
• 2.3.1 改善农村中小学基础设施条件22
• 2.3.2 加强信息的传输与开发,缓解教育资源匮乏22-23
• 2.3.3 培养信息技术骨干力量，提高教师信息化技能23
• 2.3.4 提高设备综合运用能力,促进学科全面建设23-24
• 3 唐山市农村中小学现代远程教育发展存在的问题及原因分析24-29
• 3.1 网络覆盖面窄 发展不平衡24-25
• 3.2 经费紧张 投入不足25
• 3.3 教学课程安排不科学25-26
• 3.4 教育手段刻板单一26-27
• 3.5 管理混乱 缺乏有效机制27
• 3.6 教学内容针与教学对象脱节27-29
• 4 唐山市农村中小学现代远程教育可持续发展对策及建议29-41
• 4.1 加强基础设施建设29-35
• 4.1.1 高度重视现代远程教育平台建设29
• 4.1.2 重视教学资源开发29-31
• 4.1.3 建立现代远程教育支持服务系统31-35
• 4.2 加强师资队伍建设35-36
• 4.3 改革创新教育方法36-39
• 4.3.1 更加符合农村中小学教学规律36-37
• 4.3.2 更加贴近农村中小学教学实际37
• 4.3.3 创建学习者自主选题式教育37-38
• 4.3.4 整合多领域开展联合式服务38-39
• 4.3.5 创建“远程互动式”教学模式39
• 4.4 建立完善现代远程教育建设机制与管理机制39-41
• 结论41-42
• 参考文献42-44
• 附件44-48
• 后记48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈澜;方慧;刘勇;;远程教育课程教学模式构建与实践[J];重庆科技学院学报;2006年03期

2 彭绍东;信息技术教育:21世纪中国远程教育发展的战略重点[J];中国远程教育;2000年11期

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4 王红英;对我国远程教育的目标定位及其质量观的探讨[J];中国远程教育;2003年03期

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本文编号：261666