机械制造中基础类公差与配合动画设计与研究

发布时间：2017-03-22 15:01

  本文关键词：机械制造中基础类公差与配合动画设计与研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：公差与配合作为一门工科院校机械类专业的必修课程，其重要性不言而喻。但是由于这门课程本身理论性强，概念定义繁杂，学生学起来不易理解并感到枯燥。然而利用多媒体，可以把声音、图形、动画、文字等有机地结合起来，变静为动，变枯燥为有趣。本文以flash动画软件为平台，对公差与配合这门课程进行多媒体动画设计开发。有力地推动了信息技术与课程教学的整合，以达到提高教学效率和教学质量的目的。 本文根据公差与配合课程的大纲要求、教学特点，对“公差与配合”课程多媒体CAI课件的研制进行了论述。文中深入研究了公差分析方法及实现手段和装配尺寸链的自动生成的理论，对常规的公差方法进行分析计算，并建立装配数据库，应用计算机辅助搜索生成尺寸链，然后确定各环的增减性，从而得到装配尺寸链。然后对尺寸及形位公差的多媒体教学动画的进行设计与开发，运用flash软件创作课程教学重点的动画演示，把flash制作课件的过程分成多个阶段。把课件开发和教学实际有机结合起来，，能够降低开发成本，提高开发效率，具有较强的科学性和实用性，并对设计过程以及相关制作技术进行了论述，它为开展高质量的形象生动教学提供支撑。
【关键词】：尺寸链 尺寸公差 形位公差 flash软件 多媒体 动画设计
【学位授予单位】：太原科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TG801-4;G436
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 绪论8-16
• 1.1. 本课题提出的背景及意义8-11
• 1.2. 多媒体教学的国内外发展历史和现状11-14
• 1.2.1. 国内外发展历史11-13
• 1.2.2. 国内外研究现状13-14
• 1.3. 本课题问题的提出与解决方法14
• 1.4. 本课题的主要研究工作14-16
• 1.4.1. 主要研究内容14-15
• 1.4.2. 本文研究所达到的预期效果15-16
• 第二章 多媒体课件的开发内容设计与技术问题16-30
• 2.1. 多媒体教学动画的设计开发16-17
• 2.1.1. 课件开发流程16-17
• 2.1.2. 设计的基本要求17
• 2.2. 课件的内容设计17-25
• 2.2.1. 光滑圆柱体结合的公差与配合17-19
• 2.2.2. 形状和位置公差及检测19-22
• 2.2.3. 测量技术与表面粗糙度22-25
• 2.3. flash 软件中的技术问题25-29
• 2.3.1. 动画设计的开发环境26
• 2.3.2. flash 中的技术问题26-29
• 2.4. 小结29-30
• 第三章 公差分析方法及其实现30-47
• 3.1. 引言30
• 3.2. 公差分析的常规方法30-36
• 3.2.1. 极值法30-34
• 3.2.2. 概率计算法34-36
• 3.3. 蒙特卡洛法36-44
• 3.3.1. 蒙特卡洛法简述36
• 3.3.2. 用蒙特卡洛法进行公差分析36
• 3.3.3. 组成环尺寸的随机模拟36-38
• 3.3.4. 封闭环尺寸样本的统计计算38-39
• 3.3.5. 抽样次数 N 的确定39-40
• 3.3.6. 工业实例分析40-44
• 3.4. 小结44-47
• 第四章 基础类公差与配合动画的设计开发47-65
• 4.1. 脚本设计47-50
• 4.2. 基础类公差与配合的动画示例50-63
• 4.2.1. 三点法测量圆度误差演示动画制作50-55
• 4.2.2. 用节距法测量直线度误差动画制作55-59
• 4.2.3. 形位公差的标注动画制作59-63
• 4.3. 小结63-65
• 第五章 装配尺寸链的自动生成65-75
• 5.1. 尺寸链的定义及基本术语65
• 5.2. 尺寸链的分类65-66
• 5.3. 装配尺寸链自动生成的研究意义66-67
• 5.4. 程序流程67
• 5.5. 装配数据库的建立67-72
• 5.6. 装配尺寸链的自动生成72-74
• 5.6.1. 搜索原理72
• 5.6.2. 组成环增减性确定的计算机实现72-73
• 5.6.3. 生成装配尺寸链的设计函数73-74
• 5.7. 小结74-75
• 第六章 结论75-77
• 6.1. 本文总结75
• 6.2. 课题展望75-77
• 参考文献77-79
• 致谢79-81
• 攻读学位期间发表的学术论文及研究成果81-82

【参考文献】

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本文编号：261703