沈阳市农村义务教育师资管理问题对策研究

发布时间：2017-03-24 19:01

  本文关键词：沈阳市农村义务教育师资管理问题对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：改革开放二十多年带来了我国的经济、文化以及教育事业的长足发展,以科教兴国为治国方针的战略目标一直贯穿始终,中国的每一位领导核心都把科教兴国放到首位,可见教育立国的重要性。2004年,中央领导针对农村教育问题开展了自新中国成立后的首次工作会议,并颁布《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》,为农村的教育活动,尤其是义务教育起到了不小的促进作用。中国现在还是农业大国,以农村义务教育为重点和核心来提升整体教育质量没有纰漏,但是想要提高农村义务教育的水平,首先应该提高师资队伍的建设和进步。 据此,本文将沈阳农村中开展的义务教育活动作为研究对象,深入探讨和分析其师资方面所出现的缺陷和不足,运用创造性的思维方式来推进师资管理改革工作。沈阳在打造教师团队时,最初所关注的核心工作是引进,后来逐渐开始将培养纳入其中,而现在,又加入了培训这一重要工作,三者紧密联系在一起,创建出高水平的教师团队,并确立了较为成熟的教育系统,然而,即便如此,沈阳在师资管理活动中依然产生了一些问题。所以,为使沈阳农村能够科学、和谐、持久地开展义务教育工作,本文选择了调研分析以及考据文献资料等手段,立足于以往优秀的研究结论之上,考察和研究本地农村师资力量的实际情况,发现以下问题：财政管理体制不完善、农村教师待遇边缘化、教师队伍结构失衡、培训机制不完善、影响教师素质提升等。在此基础之上,为提高农村的师资水平给出了相应的建议,例如：大力投入农村教育事业,制定相关的倾斜政策、不断改善办学条件、提高农村教师待遇、提升农村教师社会地位、完善农村教师继续教育体系、加快农村教师专业化建设的步伐等。 总之,本文对沈阳市农村义务教育师资管理进行了深入探究,旨在为沈阳市农村义务教育的改观与发展尽一份力,希望会为中国农村义务教育的健康发展和前进带来一点光亮。
【关键词】：沈阳市 义务教育 农村教师 管理
【学位授予单位】：大连海事大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G522.3;G525.1
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 绪论10-15
• 1.1 课题研究背景及意义10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 研究现状12-13
• 1.3 课题研究的内容和方法13-15
• 1.3.1 内容13
• 1.3.2 方法13-15
• 第2章 农村师资管理理论综述15-19
• 2.1 农村师资管理的概念15-16
• 2.1.1 师资管理15
• 2.1.2 农村师资管理15-16
• 2.2 农村师资管理体制16-17
• 2.3 农村师资管理原则17-19
• 第3章 沈阳市农村义务教育师资现状调查与分析19-27
• 3.1 队伍结构19-23
• 3.1.1 年龄结构19-20
• 3.1.2 性别结构20
• 3.1.3 学科结构20-21
• 3.1.4 学历结构21-22
• 3.1.5 职称结构22-23
• 3.2 工作量状况23
• 3.3 薪酬现状23-24
• 3.4 心理状况24-25
• 3.5 培训状况25-27
• 第4章 沈阳市农村义务教育师资管理存在的问题27-40
• 4.1 财政管理体制缺失27
• 4.2 农村教师待遇边缘化且社会保障差27-28
• 4.2.1 待遇边缘化27-28
• 4.2.2 社会保障差28
• 4.3 教师地位不高28-29
• 4.4 教师队伍结构失衡29-34
• 4.4.1 农村教师数量不足29-30
• 4.4.2 性别结构不合理30-31
• 4.4.3 教师队伍趋于年轻化并缺乏经验丰富的中年教师31
• 4.4.4 学科结构失衡31-32
• 4.4.5 学历结构不合理32
• 4.4.6 现有教师编制标准与农村实际不符32-33
• 4.4.7 教师队伍缺乏竞争机制和有效的激励机制33-34
• 4.5 教师整体素质低且培训机制不完善34-38
• 4.6 学校内部管理体制不完善造成管理效率难以提高38-40
• 第5章 沈阳市农村义务教育师资管理改进的对策建议40-51
• 5.1 加大农村教育的资金和政策扶持并不断改善办学条件40-41
• 5.2 提高农村教师实际收入并完善教师社会保障制度41-45
• 5.2.1 提高农村教师的待遇和福利41-44
• 5.2.2 完善农村教师的社会保障标准44-45
• 5.3 提升农村教师社会地位45-46
• 5.4 加快农村中小学教师人事管理制度改革46-48
• 5.5 完善农村教师继续教育体系48-49
• 5.6 改革学校内部管理体制从而提高学校管理效率49-51
• 总结与展望51-52
• 参考文献52-55
• 附录：沈阳市中小学教师调查问卷55-56
• 致谢56

【共引文献】

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本文编号：266003