支持教师教学反思的网络环境设计研究

发布时间：2017-03-24 22:06

  本文关键词：支持教师教学反思的网络环境设计研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师的教学活动和反思活动是密不可分的，教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分，它贯穿于教学活动的始终。此外，教学反思被认为是教师职业成长的基本方式，反思能力成为教师成长和专业发展的重要标志。随着教学反思的效果得到一线教师和教育工作者的认同，越来越多的教师参与到教学反思中来。但是，实践中的反思效果并不尽如人意。 本研究首先使用文献分析法，分析教师教学反思的现状及存在的问题，然后再通过问卷调查法，了解一线教师的教学反思现状、影响教师教学反思的因素，以及教师对反思环境的功能期待。结果发现：由于缺乏及时的沟通和交流，教师的反思通常是基于个体的反思；由于缺乏群体的互动，教师在反思过程中产生的智慧不能在教师群体中发挥应有的作用，让其他老师受到启发；由于缺乏必要的支持和帮助，处在专业成长阶段的教师在教学反思中遇到困惑和问题，不能及时有效地获得帮助和解答；由于缺乏专家的指导，教师的反思通常都是浮于表面的；由于缺乏科学的理论指导及可操作性的方法，教师的反思途径和形式单一。基于以上各种条件的限制，教师通常并没有机会在一个能够促进观点分享或同伴支持的环境中获得持续的发展和支持。 随着网络技术的发展，教学反思可借助于计算机网络技术而实现，从而为教师教学反思提供各种支持性条件的统合，包括资源、技术工具、人和文化氛围。网络环境作为一种新的教学反思环境已得到广泛应用，但是国内外现有的支持教师教学反思的网络环境仍然存在着一定的局限性。因此，本研究在综述现有网络反思环境局限性的基础上，根据教师教学反思中现存的问题，影响教师教学反思的因素，以及问卷调查得出的一线教师在反思过程中所需要的支持，提出了支持教师教学反思的网络环境模型，并在此基础上尝试进行网络反思环境的设计和实现。以期能为参与反思的教师提供一个满足其需求的交流共享平台，从而提高教师的教学反思能力，促进其专业发展。
【关键词】：教学反思 网络环境 模型 网络反思环境
【学位授予单位】：宁波大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434;G451
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 绪论10-13
• 1.1 研究背景和意义10-11
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11
• 1.2 研究目的与内容11-12
• 1.2.1 研究目的11
• 1.2.2 研究内容11-12
• 1.2.3 研究重难点12
• 1.3 研究方法12-13
• 2 相关研究述评13-21
• 2.1 核心概念界定13-15
• 2.1.1 反思13-14
• 2.1.2 教学反思14
• 2.1.3 网络反思环境14-15
• 2.2 教师教学反思中存在问题的研究综述15-16
• 2.3 支持教师教学反思的网络环境相关研究综述16-21
• 2.3.1 在线日志书写支持教师反思相关研究综述17-18
• 2.3.2 异步、同步通讯工具支持教师反思相关研究综述18-19
• 2.3.3 网络视频分析工具支持教师反思相关研究综述19-21
• 3 网络反思环境设计的基础研究21-44
• 3.1 研究的理论基础21-26
• 3.1.1 社会建构理论21-22
• 3.1.2 情境认知和情境学习理论22-23
• 3.1.3 社会互动理论23-24
• 3.1.4 分布式认知理论24-25
• 3.1.5 知识管理理论25-26
• 3.2 一线教师对网络反思环境需求情况调查分析26-44
• 3.2.1 调查对象和目的27
• 3.2.2 调查问卷的编制27-29
• 3.2.3 调查问卷的分析29-43
• 3.2.4 调查结论与启示43-44
• 4 网络反思环境模型的构建44-58
• 4.1 网络反思环境的特征44-47
• 4.1.1 社会学视角44-46
• 4.1.2 心理学视角46-47
• 4.1.3 技术的视角47
• 4.2 网络反思环境的构成要素47-50
• 4.3 网络反思环境的设计原则50-52
• 4.4 网络反思环境模型52-58
• 4.4.1 教师反思层面52-53
• 4.4.2 反思支持层面53-57
• 4.4.3 社会网络层面57-58
• 5 教学反思平台的设计与实现58-68
• 5.1 教学反思平台的设计58-62
• 5.1.1 教学反思平台各功能模块的设计59-60
• 5.1.2 教学反思平台支持层设计60-62
• 5.2 教学反思平台的实现62-68
• 5.2.1 教学反思平台的体系架构62-63
• 5.2.2 教学反思平台的开发工具63-64
• 5.2.3 教学反思平台的主要界面及使用64-68
• 6 总结与展望68-69
• 附录69-73
• 参考文献73-78
• 攻读学位期间发表的学术论文78
• 作者简介78-79
• 致谢79

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：支持教师教学反思的网络环境设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：266230