音乐教育促进大学生心理健康问题初探

发布时间：2017-03-24 22:07

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【摘要】：摘要：当代大学生是国家未来的栋梁,不仅应该具有良好的思想品德,科学文化素质和身体素质,更要有良好的心理素质。然而,随着近年来社会的快速发展,大学生面临严重的就业压力、经济压力、学业压力以及情感压力,不同程度地存在一定的心理问题,影响了大学生的健康发展。加强高校音乐教育,将音乐教育和大学生心理素质健康结合起来,为国家培养全面发展的人才,已引起高校和全社会的高度重视。实践证明：在音乐教育中渗透心理健康教育是行之有效的,它可以缓解大学生的心理压力、完善审美情趣、促进人际交往、提升创新能力以及培养健全人格。本文试图从音乐教育的教育功能、情感功能、审美功能等角度出发,探索有效提高大学生心理健康水平的途径,培养大学生提升自身道德修养,以此来促进大学生心理素质的健康发展。 论文共分三部分内容。 第一章叙述了音乐教育的目的、本质及其价值。阐明了音乐教育最基本的性质就是一种运用音乐的审美教育,它是实施素质教育的一个重要组成部分。音乐对于净化、升华人的心灵、培养大学生的思想道德情操等等,都具有独特的和无可替代的作用。 第二章阐述了音乐教育与大学生心理健康的关系。讨论了大学生心理健康的现状,以及音乐教育如何对大学生心理健康产生促进作用。证明了在音乐教育中渗透心理健康教育是行之有效的,它可以缓解大学生的心理压力、完善审美情趣、促进人际交往、提升创新能力以及培养健全人格。 第三章论述了音乐教育提高大学生心理健康的途径。通过更新教育观念、创设独特的音乐教学体系、加强校园音乐教育建设等来提高大学生的心理健康,促进大学生全面发展。
【关键词】：音乐教育 促进 大学生 心理健康
【学位授予单位】：青岛大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J60-4;G444;G645.5
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 绪论5-7
• 第一章 音乐教育的目的及其价值7-16
• 1.1 音乐教育的目的7-9
• 1.2 音乐教育的本质9-11
• 1.3 音乐教育的价值11-16
• 第二章 音乐教育与大学生心理健康16-30
• 2.1 心理健康及其特征16-17
• 2.2 大学生心理健康现状17-23
• 2.3 音乐教育对大学生心理健康的促进作用23-30
• 第三章 音乐教育提高大学生心理健康的途径30-36
• 3.1 更新教育观念以适应音乐教育的需要30-32
• 3.2 创设独特的音乐教学体系32-34
• 3.3 加强校园音乐教育建设34-36
• 结语36-37
• 参考文献37-39
• 攻读学位期间的研究成果39-40
• 致谢40-41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：266234