新时代高校中家校合作育人的现实需求与路径初探

发布时间：2021-07-18 11:58

　　新时代家校合作育人,是高校提升育人质量的重要途径。理论界通常对家校合作育人的现状进行定性描述,剖析家校合作育人存在的问题、发展策略与模式构建,但缺乏以数据分析为基础的实证逻辑支撑。本研究分别对家长与学生开展调研,分析家校合作育人的现实需求,进而为开辟高校中家校合作育人路径以及协同应对大学生个体突发事件提供可靠的事实依据。 

【文章来源】：河北旅游职业学院学报. 2020,25(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、家校合作育人为何可为
    (一)家校教育功能互补
    (二)家庭教育功能弱化
    (三)学校教育资源匮乏
二、家校合作育人何以难为
    (一)育人目标错位阻碍深化合作
    (二)育人角色缺位弱化合作意愿
    (三)育人供给越位偏离合作方向
三、家校合作育人如何能为
    (一)加强对家校双方人员的教育培训
    (二)加强家校合作制度建设
    (三)精准把握学生发展需求


【参考文献】：
期刊论文
[1]家校共同体:高校协同育人模式研究[J]. 李大庆.  学校党建与思想教育. 2016(24)
[2]高校思想政治理论课教学如何“破冰”[J]. 权福军.  当代教育科学. 2015(19)
[3]高校家校合作育人新模式的构建[J]. 徐蕾,郭智芳.  思想教育研究. 2012(02)
[4]大学家校合作:问题、原因与对策[J]. 罗福建.  浙江师范大学学报(社会科学版). 2009(02)



本文编号：3289534