基于微助教的“细胞生物学”课程线上教学设计与实践

发布时间：2021-09-22 21:05

　　"互联网+教育"背景下,各高校纷纷开展线上教学尝试。如何为学生营造良好的居家学习氛围,是所有教育工作者面临的问题和挑战。利用微助教平台,对"细胞生物学"课程开展了线上教学模式的探索与实践。通过"学生自学+线上测试+QQ群答疑"教学方式,激发了学生学习兴趣,提高了教学效果,为进一步探索细胞生物学教学改革提供了新思路。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(40)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教学准备
    （一）教学课件
    （二）微助教课堂
    （三）QQ学习群
二、教学实施
    （一）上课公告和学生签到
    （二）自学课件和组织讨论
    （三）课堂测试和课后作业
    （四）课堂反馈及答疑
三、教学反馈
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新冠肺炎疫情下网络直播教学模式的利弊分析[J]. 王碧.  名师在线. 2020(17)
[2]疫情防控背景下“停课不停学”在线教学案例研究[J]. 焦建利,周晓清,陈泽璇.  中国电化教育. 2020(03)
[3]微助教对高校大班课堂互动教学的重构[J]. 谭志虎,胡迪青,田媛,许炜.  现代教育技术. 2018(01)



本文编号：3404372