基于雨课堂的“土力学”课程智慧课堂教学模式探究

发布时间：2022-01-12 08:22

　　针对传统教学模式下学生学习兴趣不高和参与性不强的问题,该文基于"雨课堂"智慧教学理念,结合土力学课程特点,对教学内容进行了线上、线下综合设计包括:理论、实践教学内容设计、混合式教学方法、新型考核标准三个方面,并对改革后教学效果做了综合评价。通过本文关于土力学智慧课堂教学模式的研究,以期信息化教育教学模式在高校课程课堂变革提供新的实施途径。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(38)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、基于“雨课堂”的土力学课程智慧课堂教学模式
    1. 土力学课程的建设发展历程。
    2. 基于“雨课堂”的土力学课程教学设计。
    3. 改革后课程成绩评定方式。
    4. 改革成效。
三、土力学智慧教学改革实施方法
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]雨课堂支持的“三环五步”智慧课堂教学模式探究——以“教育技术学导论”课程为例[J]. 张凯旋.  中小学电教. 2019(Z2)
[2]传统课堂与智慧课堂教学对比研究[J]. 董小倩,张小花.  现代交际. 2019(02)
[3]雨课堂在“家具设计基础”课程教学中的应用——以西南林业大学为例[J]. 沈华杰,王粤,邱坚.  中国林业教育. 2019(01)
[4]“互联网+”时代下“雨课堂”在课程中的教学改革实践研究[J]. 孙笑微.  沈阳师范大学学报(自然科学版). 2018(01)



本文编号：3584449