中国三大城市群高等教育与经济发展互动关系的研究

发布时间：2017-06-04 08:10

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【摘要】：21世纪是知识经济的时代，伴随着经济全球化和高等教育国际化的进程的不断加快，，高等教育与经济发展的关系越来越密切。随着中国改革开放以来，三大城市群的崛起与迅速发展，它们的高等教育的战略地位日益凸现，同时，三者之间合作和竞争关系日益明显，而区域高等教育与经济发展的互动关系的也日益受到重视，因此，运用何种模式来实现高等教育与经济互动、协调发展已成为亟待解决的问题，并引起来自社会各界的广泛关注。 本文从中国三大城市群的角度出发，结合国内外关于高等教育与经济发展互动关系的研究现状，依据高等教育与区域经济的相关理论，综合运用教育学、经济学、计量学与统计学等理论与方法，定性与定量分析相结合，全面系统地分析了中国三大城市群高等教育与经济发展的互动关系。首先分别以2002-2010年中国三大城市群高等教育与经济发展各项指标作为数据资源，运用标准差等差异测量方法对中国三大城市群分别进行高等教育与经济发展的地区差异分析，并构建高等教育与经济发展两个指标体系，采用因子分析方法对中国三大城市群的高等教育与经济发展水平进行综合评判，从宏观上清楚地了解中国三大城市群高等教育发展情况和经济发展情况。其次进一步具体运用典型相关分析、协整分析来验证高等教育与经济发展的因果关系。最后构建协调度模型，运用功效函数方法对中国三大城市群各城市2010年高等教育与经济发展的协调度进行实证分析，得出三大城市群各地区的协调度。据此分析和比较三大城市群高等教育与经济协调度的发展变化和影响因素。基于以上分析理论，提出促进中国三大城市群高等教育与经济协调发展的建议与对策。
【关键词】：三大城市群 高等教育 经济发展 互动关系 协调发展
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G40-054;G649.2
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 绪论10-15
• 1.1 问题提出10-11
• 1.2 城市群的概念11
• 1.3 研究意义11-12
• 1.4 研究内容12-13
• 1.5 研究方法13
• 1.6 论文结构13-14
• 1.7 论文的创新点14-15
• 第二章 文献综述15-37
• 2.1 相关概念界定15-21
• 2.1.1 城市群15-18
• 2.1.2 高等教育18
• 2.1.3 经济与区域经济18-19
• 2.1.4 区域差异19-20
• 2.1.5 协调发展20-21
• 2.2 国内外文献综述21-37
• 2.2.1 国外相关研究21-28
• 2.2.2 国内相关研究28-37
• 第三章 理论基础37-42
• 3.1 人力资本理论37-38
• 3.2 新经济增长理论38-39
• 3.3 可持续发展理论39-40
• 3.4 区域非均衡发展理论40-42
• 第四章 中国三大城市群高等教育与经济差异的实证分析42-68
• 4.1 中国三大城市群高等教育与经济差异的实证方法42-46
• 4.1.1 高等教育与经济发展水平指标的确定42-43
• 4.1.2 差异分析的测量方法43-44
• 4.1.3 地域单元的确定44-45
• 4.1.4 时间序列的确定45
• 4.1.5 统计方法介绍45
• 4.1.6 实证分析的基本步骤45-46
• 4.2 中国三大城市群高等教育与经济发展差异的实证分析46-58
• 4.2.1 高等教育发展差异的实证分析46-53
• 4.2.2 经济发展差异的实证分析53-58
• 4.3 高等教育与经济发展两大系统的综合评判58-68
• 4.3.1 指标体系的建立58-59
• 4.3.2 数据来源及数据的预处理59
• 4.3.3 高等教育和经济发展的综合评价59-68
• 第五章 中国三大城市群高等教育与经济发展互动关系实证分析68-86
• 5.1 高等教育与经济发展关系分析68-75
• 5.1.1 典型相关分析68-72
• 5.1.2 协整检验72-75
• 5.2 高等教育和经济发展协调度的计量分析75-86
• 5.2.1 模型的建立75-77
• 5.2.2 协调度等级划分77
• 5.2.3 协调度计量步骤77-80
• 5.2.4 高等教育与经济发展协调度的影响因素分析80-86
• 第六章 结论与建议86-92
• 6.1 研究结论86-88
• 6.2 促进高等教育与经济发展互动关系的策略思考88-91
• 6.2.1 科学规划，树立高等教育优先发展的战略意识89
• 6.2.2 深化改革，完善体制，增强高校自主办学竞争力89-90
• 6.2.3 适度规模，兼顾经济发展90
• 6.2.4 加大投入，完善投资形式90-91
• 6.2.5 优化办学体制，实现办学形式多元化91
• 6.3 论文的不足之处91-92
• 参考文献92-99
• 攻读学位期间公开发表的论文99-100
• 附录100-105
• 致谢105-106

【参考文献】

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本文编号：420404