教育生态学视域下的教师发展研究

发布时间：2017-06-09 19:01

  本文关键词：教育生态学视域下的教师发展研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正自20世纪80年代起,教师发展成为当代教育改革的主题之一。然而关于教师专业发展的理论多以单一维度为视角,从不同侧面对教师发展进行研究,难以全面揭示教师发展的整体轮廓。而教师与其周围环境组成了一个有机的系统,要深入细致地研究和解决教师专业发展课题,就必须超越单一思维方式的禁锢,利用多学科的感召效应,以一个全新的视角对其进行研究。
【作者单位】： 中国矿业大学外文学院;
【关键词】： 教师发展研究 教育生态学 教师专业发展 教育生态系统 教师职业 生态圈 动态平衡 视域 网络平台 限制因子
【基金】：中国矿业大学教改项目—201159
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 自20世纪80年代起,教师发展成为当代教育改革的主题之一。然而关于教师专业发展的理论多以单一维度为视角,从不同侧面对教师发展进行研究,难以全面揭示教师发展的整体轮廓。而教师与其周围环境组成了一个有机的系统,要深入细致地研究和解决教师专业发展课题,就必须超越单一思

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