教学管理文化四维模型及其实践应用
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【摘要】:教学管理文化是指全校师生认同和共享的基于学校核心价值观的教学管理观念及其指导下的行为方式与物质形态的总和,包括教学管理观、教学管理制度文化、教学管理行为文化、教学设施和物理环境文化四个操作变量。教学管理文化建设是指对四个操作变量的诊断、策划、实施和评估活动。四个操作变量与四步流程共同构成学校教学管理文化四维模型。该模型在实践应用中效果良好,但研究者需在主题、定量研究技术等方面完善模型。
【作者单位】: 北京师范大学教育学部教育管理学院;
【关键词】: 教学管理文化 学校核心价值观 四维模型
【基金】:教育部人文社会科学2010年度规划基金项目“学校文化驱动区域学校整体发展模式研究”(项目编号:10YJA880174)研究成果
【分类号】:G47
【正文快照】: 教学是学校的根本支撑和生命线,而教学管理的研究相对薄弱和零散。在主张实施素质教育的今天,学校只有转变管理方式,以文化管理立校,才能走出轻负担高质量的路子。因此,开展教学管理文化的系统研究和操作研究十分必要。2012年,北京市教委基础教育一处委托笔者主持“教学管理文
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