论梁启超国民性改造思想的教育学意涵

发布时间：2017-08-15 16:05

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【摘要】：梁启超是中国近代国民性改造思想的首倡者,他提出的国民性改造思想对中国近代社会产生了巨大的影响,有着深远的历史意义。正值倡导素质教育的今天,探讨梁启超国民性改造思想的教育学意涵,无疑意义非凡。从培养新民、重视公德、养成尚武精神三个方面分析梁启超国民性改造思想具有的教育意涵。
【作者单位】： 湖北大学教育学院;
【关键词】： 梁启超 国民性改造思想 教育学意涵
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 19世纪末至20世纪初,正值中国向近代化转向的重要时期,也是近代启蒙思潮蓬勃发展的时期。“梁启超是中国近代第一个全面、系统地研究国民性的问题,致力于国民性改造和国民理想塑造的人”[1],对中国近代社会产生了巨大的影响,有着深远的历史意义。当下,正值倡导素质教育时期,探

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