基于认知体验的发展课堂——评析李忠琼老师执教《祖父的园子》

发布时间：2017-10-10 02:32

  本文关键词：基于认知体验的发展课堂——评析李忠琼老师执教《祖父的园子》

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【摘要】：正李忠琼老师教学《祖父的园子》,感慨"怎样的园子造就怎样的人生"。听了李老师的课,笔者也不禁发出了这样的感慨。李老师的课堂本真、朴实、特色鲜明、气韵畅达——他要将"体验"进行到底!一、单一目标统领下的体验《祖父的园子》选自著名作家萧红的《呼兰河传》。细读文本,我们不难发现,文本可教的内容很多。这里有学生喜爱的童年生活,有多个看似独立实则相连的生动情境,有流淌其中的自由、快乐和幸福,有朴实、准确、凝练的优美语言,有开门见山的开头、自然贴切的
【作者单位】： 浙江省温州市建设小学瓯江校区;
【关键词】： 《呼兰河传》;李老师;认知体验;萧红;文本语言;童年生活;阅读实践;心理规律;自悟;文字阅读;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 李忠琼老师教学《祖父的园子》,感慨“怎样的园子句式练习,让学生充分表达,在表达中又进一步强化了造就怎样的人生”。听了李老师的课,笔者也不禁发出学生对文本情感的体验。在整节课的阅读实践中,李老了这样的感慨。李老师的课堂本真、朴实、特色鲜明、气师遵循学生的认知心

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本文编号：1003869