提高学生修改习作能力的探究

发布时间：2017-11-10 01:32

  本文关键词：提高学生修改习作能力的探究

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【摘要】："好文章是改出来的",在习作教学中,教师要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。要增强学生修改的意识,并教给学生修改习作的方法,采取循序渐进的方式,"评""改"结合,以促进习作修改的有效性。
【作者单位】： 扬州市平山实验学校;
【分类号】：G623.24
【正文快照】： 长期以来,小学习作教学中普遍存在着“学生写、老师改”的现象。然而往往是教师课外认真批改,学生课内只看一个分数,学生的习作能力没有得到明显的提高。究其原因,主要是因为教师没有把指导习作的重点放在指导学生如何修改上。在习作教学过程中,要充分发挥教师的主导作用和学，

本文编号：1164505