生活化视界下的小学美术有效教学策略的若干思考

发布时间：2017-11-10 10:00

  本文关键词：生活化视界下的小学美术有效教学策略的若干思考

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【摘要】：美术起源于生活,人们把对生活中事物的理解和想象通过美术的形式表达出来。在小学美术中,教师应该积极引导学生走入生活、观察生活、想象生活,并进一步把生活融入美术作品。
【作者单位】： 江苏常州市金坛区花山小学;
【分类号】：G623.75
【正文快照】： 小学是人生中重要的学习阶段之一,小学教师不仅需要教授学生科学文化知识,还需要引导学生正确感知外界事物。美术教学能有效开发学生右脑,培养学生的想象力、观察力和创造力。如何实现美术有效教学一直是学术界的热点话题。文章以生活化的视界,就如何开展有效教学进行了思考。

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9 王s，

本文编号：1166123