小学科学教师职后模块式培训课程研究

发布时间：2017-11-15 10:11

  本文关键词：小学科学教师职后模块式培训课程研究

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【摘要】：借鉴职业教育中的MES理念设计适合小学科学教师职后培训的课程。该课程以PCK理念为指导,做到知识、技能教学综合化。培训课程的设计过程包括选择模块和开发课程两个环节。开发的培训课程以教学实践为主线,增加前瞻性的理论讲座并关注多方面技能的训练。
【作者单位】： 北京教育学院教师教育数理学院;
【分类号】：G623.6
【正文快照】： 当今世界,科技和教育被许多国家视为提高综合国力和国际竞争力的关键。公民素养,尤其是公民的科学素养已经成为国家竞争力的重要标志。要提高公民的科学素养,主要靠教育。而目前担当我国少年儿童科学启蒙教育主要任务的小学科学教师的现状不容乐观:小学科学教师大多为兼职教师

【参考文献】

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本文编号：1189351