让生活问题走进课堂,培养学生问题意识

发布时间：2017-11-25 01:01

  本文关键词：让生活问题走进课堂,培养学生问题意识

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【摘要】：文章对如何让生活问题走进课堂、培养学生的问题意识进行思考,并结合教学实践经验,创设情境,激发学习兴趣;调动生活经验,建构数学模型;解决生活问题,培养数学意识;写数学日记,加强与生活的联系。
【作者单位】： 福建省龙岩师范附属小学分校;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。”数学源于生活,寓于生活,用于生活,又高于生活。如果数学教学脱离了实际生活,就会枯燥无味。那么,教师如何让生活

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1 魏芬梅;;培养问题意识 激发创新思维[J];成才;2002年04期

2 王秋兰;请呵护学生的属己问题意识[J];中小学管理;2003年01期

3 王明菊;语文教学应注重培养学生的问题意识——对探究性学习的一点思考[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2004年04期

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本文编号：1224199