例谈小学高年级儿童诗的有效教学

发布时间：2018-01-16 21:29

  本文关键词：例谈小学高年级儿童诗的有效教学　出处：《教学与管理》2015年23期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正儿童诗站在儿童的立场,用儿童的视角来抒发情感,用高度凝练的语言表现儿童的生活和内心世界,体现儿童特有的趣味和情调。儿童诗是最受儿童喜欢的一种文学样式,但对教师来说,却是最具教学挑战性的一类文体。儿童诗有别于通俗自由、口语化的儿歌,更加注重炼字,更追求意象选择和在浅语中营造意境。因此,我们要把握儿童诗"类"的特点,根据儿童诗"个"的特色展开教学,才能教出诗情,教出文字的味道。笔者以《童年的水墨画》为例,谈谈如何
[Abstract]:Children's poetry stands in the position of children, expresses their emotions from the perspective of children, and expresses the life and inner world of children with highly condensed language. Children's poetry is the most popular literary style for children, but for teachers, it is the most challenging style of teaching. Children's poetry is different from popular freedom. The colloquial children's songs pay more attention to the chaining of Chinese characters, the choice of images and the creation of artistic conception in shallow language. Therefore, we should grasp the characteristics of children's poetry "type" and start teaching according to the "individual" characteristics of children's poems. Only then can we teach poetry and the taste of words. The author takes Ink painting in Childhood as an example and discusses how to do it.
【作者单位】： 浙江瑞安市安阳实验小学;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 儿童诗站在儿童的立场,用儿童的视角来抒发情感,用高度凝练的语言表现儿童的生活和内心世界,体现儿童特有的趣味和情调。儿童诗是最受儿童喜欢的一种文学样式,但对教师来说,却是最具教学挑战性的一类文体。儿童诗有别于通俗自由、口语化的儿歌,更加注重炼字,更追求意象选择和

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1434909