基于学生视角的课堂教学评价
本文关键词: 小学数学 课堂教学评价 学生视角 出处:《上海教育科研》2016年08期 论文类型:期刊论文
【摘要】:文章在分析当前小学数学课堂教学评价存在的主要问题的基础上,提出了基于学生视角开展课堂教学评价的新思路,进而构建"学生学习的参与度""知识与技能的达成度""方法与能力的发展度"三维评价体系。基于实践,探讨评价工具的发展思路,重点创新了课堂观察量表和评价量表,并结合具体课例阐释量表使用方法。
[Abstract]:On the basis of analyzing the main problems existing in the evaluation of primary school mathematics classroom teaching, this paper puts forward a new way of carrying out classroom teaching evaluation from the perspective of students. Furthermore, a three-dimensional evaluation system of "participation of students", "degree of achievement of knowledge and skills" and "degree of development of method and ability" is constructed. Based on practice, the development of evaluation tools is discussed, and classroom observation scale and evaluation scale are innovated. And combined with specific class examples to explain the use of the scale.
【作者单位】: 浙江省嘉兴教育学院;
【分类号】:G623.5
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本文编号:1495829
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