三级校本培训模式有利于教师专业发展

发布时间：2018-03-02 04:36

  本文关键词： 校本培训模式 语文特级教师 十里堡镇 教师需求 学校各项工作 青年教师 中心小学 周给 业务导向 师资情况 　出处：《中国教育学刊》2015年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正校本培训,乃教师成长之方舟。十里堡镇中心小学根据师资情况和教师需求构建的"三级工作室"校本培训模式,在教学实践中促进了教师专业化队伍的不断成长,有效地提高了学校的教育教学质量,促进了学校各项工作的可持续发展。学校利用校长是市级小学语文特级教师的优势,发挥其所具有的业务导向性和人文凝聚力,成立特级教师工作室,选择在语文教学上具有潜质能力的青年教师作为工作室成员,进行理论的学习与突破。校长每周给工作室成员布置学习任
[Abstract]:School-based training is the Ark of teacher growth. The "tertiary workshop" school-based training model constructed by the Shili Bao Town Central Primary School according to the teachers' conditions and teachers' needs has promoted the continuous growth of the teachers' professional team in teaching practice. It has effectively improved the quality of education and teaching in schools, and promoted the sustainable development of all aspects of school work. The use of principals in schools is the advantage of special teachers of Chinese in primary schools at the municipal level, giving play to their professional orientation and human cohesion. Set up special teacher studio, select young teachers with potential ability in Chinese teaching as studio members, and carry out theoretical study and breakthrough. The principal arranges study appointments for studio members every week
【作者单位】： 北京市密云县十里堡镇中心小学;
【分类号】：G627.2

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 肖国刚;校本培训模式和管理方法探[J];教学与管理;2005年28期

2 龚宝成;朱明山;殷世东;;农村中小学校本培训模式探析[J];教育探索;2006年04期

3 戴建浜;;网络环境下校本培训模式的构建[J];中国教育信息化;2008年22期

4 刘永强;;农村中小学校本培训模式探析[J];甘肃科技;2009年15期

5 艾红梅;;农村中小学教师校本培训模式研究[J];成人教育;2011年10期

6 隋桂凤;“四级五环”校本培训模式初探[J];黑龙江教育;2005年06期

7 梅妙聪;;构建校本培训模式 创建教师专业成长的平台[J];小学教学设计;2006年03期

8 林海英;;强弱合并型学校校本培训模式探索[J];广东教育;2006年07期

9 杨多平;陈云汉;;体育教师校本培训模式探索[J];体育教学;2008年02期

10 张志杰;;从需求视角探究农村教师校本培训模式及方法[J];云南教育(中学教师);2009年12期

相关会议论文 前6条

1 于朝辉;;“一体两翼”校本培训模式的探索[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年

2 于华;;“四型四环节”校本培训模式的建构[A];走进新教育：黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];2006年

3 王树忠;;浅谈网络环境下的校本培训模式[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

4 徐萍;;构建基于网络的教师继续教育校本培训模式[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年

5 葛福传;诸先元;金利锋;余谦;高国锦;何斌;吴建军;;花儿为什么这样红——基于班主任专业成长的校本培训模式研究[A];国家教师科研专项基金科研成果（语文建设卷2）[C];2013年

6 丁永久;;小学教师学科基本功训练校本培训模式初探[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

相关重要报纸文章 前2条

1 记者 徐德明;“三位一体”培训模式受好评[N];天津教育报;2009年

2 皋祥;未来从这里起航[N];江苏法制报;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 罗伟;中小学教师校本培训模式初探[D];江西师范大学;2005年

2 田秋华;校本培训模式研究[D];华南师范大学;2003年

3 张淑萍;农村中小学校本培训模式探究[D];江西师范大学;2007年

4 巩晓伟;“个案诊断式”校本培训模式研究[D];河北师范大学;2013年

5 周小燕;基于新课程的教师校本培训模式研究[D];内蒙古师范大学;2012年

6 李百艳;发展中的教师校本培训模式[D];华东师范大学;2012年

7 刘林;西部地区农村初中化学教师校本培训模式研究[D];四川师范大学;2008年

8 马志明;中职学校旅游类专业“双师型”教师校本培训模式研究[D];广州大学;2011年

9 王治友;中学在职教师校本培训模式研究[D];四川师范大学;2011年

10 黄耀军;中学教师继续教育的校本培训模式研究[D];广西师范大学;2001年

，

本文编号：1555066