谈儿童音乐听觉的深入挖掘与全面培养——小学义务教育阶段的固定唱名法教学
本文选题:固定唱名法 + 母语习得 ; 参考:《音乐创作》2015年08期
【摘要】:本文作者通过借鉴儿童母语习得过程,提出小学义务教育阶段,五线谱教学应该首选固定唱名法。并针对教学存在的实际问题,提出自己观点。
[Abstract]:By referring to the process of children's mother tongue acquisition, the author suggests that in the compulsory education stage of primary school, the method of fixed name should be preferred in the teaching of staff spectrum.And in view of the actual problems in teaching, put forward their own views.
【作者单位】: 天津音乐学院音乐教育系;
【分类号】:G623.71
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,本文编号:1750837
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