让学校在“文化管理”中生长

发布时间：2018-04-22 14:11

  本文选题：重庆市北碚区 + 和谐管理　； 参考：《中小学管理》2017年04期

【摘要】：正在多年的办学实践中,我经常这样问自己:作为一个校长,我应该以什么来治校?回答是肯定的:以文化治校。正如著名学者褚宏启教授等所总结的那样,学校管理有三个阶段:以人治校、以制度治校、以文化治校。18年来,我在重庆市北碚区人民路小学努力构建和倡导"和谐管理、和谐教育"办学理念,逐渐形成并丰富了学校的和谐文化。如今,学校发展正进发出一股强大的力量,彰显了文化治校的魅力。
[Abstract]:In many years of practice, I often ask myself: as a principal, what should I use to run a school? The answer is yes: to govern by culture. As Professor Chu Hongqi, a famous scholar, has summed up, there are three stages in school management: administering schools by people, administering schools by system, and administering schools by culture. For 18 years, I have worked hard to build and advocate "harmonious management" at the people's Road Primary School in Beibei, Chongqing. The idea of harmonious education has gradually formed and enriched the harmonious culture of the school. Now, school development is sending out a powerful force, showing the charm of cultural governance.
【作者单位】： 重庆市北碚区人民路小学;
【分类号】：G627

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本文编号：1787565