小学英语课堂情境活动的设计

发布时间：2018-05-07 17:54

  本文选题：小学英语 + 语言能力　； 参考：《教学与管理》2015年08期

【摘要】：正"语言总是在一定的情境中使用的。如果学生能在相对完整、真实的情境中接触、体验、理解和学习语言,那么他们就能够更好地理解语言的意义和用法,也能更好地掌握语言的形式。"[1]小学英语教学中,须要采取多种手段在课堂中创设与学生实际生活、游戏和学习相关联的真实情境或模拟情境,帮助学生在相对真实的语境中感知、理解和运用英语语言知识,发展语言能力。因此,如何设计生动丰富、行之有效的情境活动,就是英语教
[Abstract]:Positive language is always used in certain situations. If students can contact, experience, understand and learn the language in a relatively complete and real situation, they will be able to better understand the meaning and usage of the language and better grasp the form of the language. "[1] in primary English teaching, In order to help students perceive, understand and use English language knowledge and develop their language ability, it is necessary to create real or simulated situations related to students' actual life, games and learning in the classroom, so as to help students perceive, understand and use English language knowledge in relatively real context. Therefore, how to design vivid and effective situational activities is English teaching
【作者单位】： 贵州黔东南民族职业技术学院;
【基金】：贵州省哲学社会科学规划课题(课题号:12ZC162)的研究成果
【分类号】：G623.31

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