谈培养学生数形结合素养的体会

发布时间：2018-05-21 05:40

  本文选题：数形结合 + 数感　； 参考：《中国校外教育》2016年31期

【摘要】：数形结合不仅是重要的数学思想,更要内化为学生的素养,它是把数学问题中的"数感"的建立、数的运算、数量关系等与几何图形与图像结合起来进行思考,从而以"形"助"数",使逻辑思维与形象思维完美地统一起来。"数形结合"内化为学生的素养,能够使复杂的问题简单化,抽象的问题形象化,能更好地发展学生。
[Abstract]:The combination of numbers and shapes is not only an important mathematical thought, but also an internalization of students' literacy. It is a combination of the "sense of numbers", the calculation of numbers, the relationship between numbers, etc., and the combination of geometric figures and images. Thus, "form" helps "number", make logical thinking and image thinking perfectly unified. " The combination of number and form can simplify complicated problems, visualize abstract problems and develop students better.
【作者单位】： 江苏省高邮实验小学;
【分类号】：G623.5

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 施魏;;数形结合 巧解应用题[J];教师之友;1999年02期

2 赵景亮;;数形结合在小学数学中的应用[J];学周刊;2014年15期

3 钱中华;;运用数形结合解题应注意的问题[J];小学教学研究;2006年01期

4 陆善岩;;数形结合 画出巧解[J];数学小灵通(5-6年级版);2006年09期

5 蒋明玉;;数形结合 探究规律[J];小学教学(数学版);2008年03期

6 刘加霞;;“数形结合”思想及其在教学中的渗透(下)[J];小学教学(数学版);2008年05期

7 李晓芳;;数形结合巧解题[J];数学小灵通(3-4年级版);2008年10期

8 蒋明玉;;数形结合 探究规律[J];黑龙江教育(小学文选);2008年10期

9 林小霞;;数形结合,展现数学的魅力[J];小学教学参考;2009年11期

10 蒋明玉;;数形结合找规律[J];小学生导读;2009年Z2期

相关会议论文 前2条

1 逯建平;;浅谈小学数学教学中的数形结合[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年

2 晏琼花;陈德光;孔维东;;小学数学学习的思想方法[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

相关重要报纸文章 前1条

1 陈金芳;在享受中体验数学课堂[N];伊犁日报(汉);2011年

，

本文编号：1917963