团体竞赛性体育游戏对小学高年级学生心理健康的影响

发布时间：2019-01-17 21:33

【摘要】：研究表明,体育教学对学生心理健康有一定的影响。本研究采用实验组、对照组比较的方式,分析“竞赛性体育游戏”的不同形式对小学高年级学生心理健康的影响,其中实验组以“团体竞赛性体育游戏”为教学内容,对照组以一个人竞赛性体育游戏”为教学内容,教学干预为期12周。研究用心理健康诊断测试问卷(MHT)测验了实验组、对照组学生在教学干预前、中、后共三次的心理健康水平。实验结果发现,团体竞赛性体育游戏和个人竟赛性体育游戏在冲动倾向维度上显著性差异,说明团体竞赛性体育游戏对一维度的干预效果要明显优于个体竞赛性体育游戏。
[Abstract]:The study shows that physical education has a certain effect on students' mental health. In this study, the effects of different forms of "competitive sports games" on the mental health of senior primary school students were analyzed by means of comparison between the experimental group and the control group, in which "group competitive sports game" was used as the teaching content in the experimental group. In the control group, one person's competitive sports game was used as the teaching content, and the teaching intervention lasted for 12 weeks. The mental health level of the control group was tested three times before, during and after the teaching intervention with the mental health diagnostic test questionnaire (MHT). The results showed that there were significant differences between group competitive sports games and individual competitive sports games in the dimension of impulsive tendency, which indicated that the intervention effect of group competitive sports games on one dimension was significantly better than that of individual competitive sports games.
【学位授予单位】：北京体育大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G623.8

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本文编号：2410412