小学低年级绘本式美术教材设计研究

发布时间：2019-02-22 10:07

【摘要】：教材是教师与学生沟通、交流和知识传授的重要桥梁,美术教材对学生的认知发展、学习美术的兴趣、创新能力、审美品位等都有着较大的影响力。而绘本作为当下最受欢迎的儿童读物形式,其图文并茂的特点、内在的美学价值和教育价值,以及其在趣味性、可读性、互动性方面的突出特点,促使其成为儿童美术启蒙读物的首选。因此,绘本式美术教材的设计与开发对于激发儿童美术学习的兴趣、丰富美术课堂教学均有着积极意义。本文将通过五个章节进行绘本式美术教材的研究:第一章对绘本的基本概念进行介绍,分析现行人美版美术教材,对学生、家长和教师进行相关问卷调查,总结绘本应用于低年级美术教材的可行性。第二章针对绘本式美术教材的构成元素进行设计研究;主要从文学性设计、艺术性设计和趣味性设计三个方面入手。第三章探讨教材的教学设计;包括三种教学模式:学生自主学习、同学间互动交流学习;教师、家长引导学习;和三种教学方式:技法训练、语言训练、思维训练。第四章是针对人美版教材进行改编的教材案例设计,第五章作为小结对绘本式美术教材在小学低年级美术教学中的实现提出相关建议,也对其今后的应用前景提出展望。
[Abstract]:Teaching material is an important bridge for teachers and students to communicate, communicate and impart knowledge. Art textbooks have great influence on students' cognitive development, interest in learning art, innovation ability, aesthetic taste and so on. As the most popular form of children's books at present, picture books are characterized by their picturesque features, their intrinsic aesthetic value and educational value, as well as their outstanding features in interest, readability and interactivity. To make it the first choice of children's art enlightenment reading material. Therefore, the design and development of picture-based art teaching materials are of positive significance for arousing children's interest in art learning and enriching art classroom teaching. This article will carry on the picture book art textbook research through the five chapters: the first chapter carries on the introduction to the picture book basic concept, analyzes the present human American edition art textbook, carries on the related questionnaire survey to the student, the parent and the teacher, Summarize the feasibility of drawing which should be used in the art teaching materials of the lower grade. The second chapter focuses on the design of the composition of picture book art teaching materials, mainly from three aspects: literary design, artistic design and interesting design. The third chapter discusses the teaching design of teaching materials, including three teaching models: students' autonomous learning, interactive learning among students; teachers, parents to guide learning; and three teaching methods: technical training, language training, thinking training. The fourth chapter is the case design for the adaptation of human and American textbooks. The fifth chapter is a summary of the realization of picture book art teaching materials in the lower grade of primary school art teaching, and also put forward the prospect of its application in the future.
【学位授予单位】：淮北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G623.75

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本文编号：2428111