韩国儿童汉语课堂游戏教学应用及教学设计

发布时间：2020-04-06 06:09

【摘要】：本文的研究目的在于通过探索优质的游戏教学提出对韩国儿童恰当的游戏教案来培养韩国儿童的汉语能力。具体来说,为了给韩国儿童能提供比以前更加有效的早期汉语教育,有必要在汉语课堂里进行既有实践性的又有高效性的游戏教学,一直以来我们都知道游戏活动具有一种语言教学功能,实际上这种方法是被教儿童外语的教师受到广泛的欢迎,而且最有用的教学方法之一。最近希望能有机会尽早学习汉语的儿童越来越多,游戏教学的重要性也逐渐增加了。于是,本文首先阐述游戏教学的理论与意义,其次考察韩国儿童的特点及他们所处在的教育环境,然后深入探索对韩国儿童合适的游戏教学原则及因素而设想在韩国的课后汉语课堂可以应用的游戏教学模式,最后笔者按照该教学模式设计相应的教案及运用评析。本文研究关注两个大方面:一是为了不断激发韩国儿童对汉语的求知欲望,尽量创设真实有趣的情景而让他们主动快乐地参与游戏活动并保持兴趣;二是为了帮助教韩国儿童的汉语教师,建议具有针对性较强的教学对策而设计提升韩国儿童学习汉语效率的游戏教案。因此,本文的价值不仅是在于针对韩国儿童的特点设计游戏教学模式而设计相应的教案,而且在于笔者亲自用该教案运用到实际课堂后,通过教学反思而评析。
【学位授予单位】：青岛大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G623.2

【参考文献】