吟诵法在小学语文教学中的运用

发布时间：2020-06-06 08:58

【摘要】：吟诵是传统的中国式读书方法,主要借助声音抒发情感,是汉诗文固有的读法。吟诵读书方法能帮助学生调动口、眼、耳、脑各项感官,有着重要的应用意义。在小学语文课堂运用吟诵法,是一种极具创造性的方式,有利于提升学生的语感能力、语文素养,更有利于中国传统文化的传承。如今,素质教育日趋深入,在原本被动而又低效率的小学语文课堂上,引入吟诵教学法是值得探讨的问题。基于此,本文详细探讨了吟诵法在小学语文古诗教学、新诗教学、文言文教学以及蒙学读物教学中的不同运用方式,并结合具体的实际课例,通过教学实践,对吟诵走进小学语文课堂深入探讨,希望能够探索出小学语文吟诵法运用的基本原则,最终找出适合的吟诵运用策略,有效改善目前小学语文教学效率普遍不高的问题,从而提升学生的学习积极性。
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G623.2

【参考文献】

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本文编号：2699452