形成性评价视野下的教学反馈研究 ——以小学语文教学为例

发布时间：2021-01-13 18:09

　　与传统的教学评价相比,形成性评价更注重在教学过程中给予学生有效且具有个性化的反馈,以达到促进学习和改善教学的目的。没有反馈,就没有形成性评价。因此,研究教学反馈的内在机理与有效性,对教师改进教学、促进学生发展至关重要。本文从关注形成性评价的视角出发,以小学语文课堂教学为例,聚焦于教学反馈的有效性研究,旨在探索有效教学反馈的内在机理,通过调研发现不足,在此基础上提出改进建议。论文总体框架分两大部分,即“理论探讨与分析”、“实证调查与对策建议”。在理论探讨与分析部分,论文首先分析阐述了形成性评价与教学反馈的内在关系,教学反馈的定义、类型与作用。接着,重点阐述了教学反馈的内在构成要素,包括“关注点”、“参照标准”、“功能”与“效价”,进而分析探讨了有效教学反馈的影响因素,包括学生因素、任务因素、教师因素（如及时性、清晰度、针对性、语气等）。理论研究表明,反馈的关注点不能仅限于任务本身,还要兼顾完成任务的过程、引导学生学会自我调控;以预定的学习目标或学习者原有的水平作为反馈评价的参照系效果最好（常模参照的反馈评价应加以回避）;采用建设性的描述性反馈（具体指出学生表现的优点与不足）比评价性反馈（... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：90 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究背景及意义
    二、国内外研究现状分析
        （一）国外研究现状分析
        （二）国内研究现状分析
        （三）对已有相关研究的评价
    三、研究设计
        （一）研究问题
        （二）研究思路
        （三）研究方法
第二章 形成性评价与教学反馈
    一、形成性评价的定义、作用及过程
        （一）形成性评价的定义及作用
        （二）形成性评价的过程
    二、教学反馈的定义、类型与作用
        （一）教学反馈的定义
        （二）教学反馈的类型
        （三）教学反馈的作用
第三章 有效教学反馈的构成要素及影响因素
    一、有效教学反馈的构成要素
        （一）关注点
        （二）参照标准
        （三）功能
        （四）效价
        （五）从构成要素看教学反馈的有效性
    二、有效教学反馈的影响因素
        （一） 学生因素
        （二） 任务因素
        （三）教师因素
第四章 形成性评价视野下的小学语文教学反馈调查研究
    一、问卷调查研究
        （一）问卷设计
        （二）问卷的统计分析与结果
    二、访谈调查研究
        （一）访谈设计
        （二）访谈结果分析
第五章 提升小学语文教学反馈有效性的建议
    一、向学生示范如何做出和使用反馈
    二、教授自我评估技能
    三、教授学生互评技能
    四、建立清晰的学习目标和评价标准
    五、调整反馈策略以适应不同类型的学生
    六、给学生机会运用反馈
结语
参考文献
附录 1：小学（中高年级）语文教学反馈调查问卷
附录 2：小学语文教学反馈访谈提纲
致谢
附件


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于课程标准的等第制评价有效标准的构建[J]. 王龚.  上海教育科研. 2017(08)
[2]外语教学中形成性反馈实证研究述评[J]. 张敏.  考试与评价(大学英语教研版). 2016(05)
[3]形成性反馈研究述评[J]. 张丽.  海外英语. 2016(12)
[4]以评促学——英语教学中的形成性反馈应用研究[J]. 王捷.  当代外语研究. 2015(05)
[5]课堂展示准备阶段形成性反馈效果研究[J]. 姚香泓,邓耀臣,傅琼,王雅楠.  外语与外语教学. 2014(02)
[6]理解课堂中的形成性评价[J]. Ellen Osmundson,何珊云,王小平.  全球教育展望. 2012(04)
[7]形成性评价的研究现状与发展趋势——以中国学术期刊网络出版总库为样本来源[J]. 贾军红.  四川理工学院学报(社会科学版). 2012(01)
[8]建构有效教学的策略:反馈理论[J]. 黄显涵,李子建.  教育发展研究. 2011(04)
[9]形成性评价反馈循环模式与英语写作教学评价原则及措施[J]. 王学锋.  解放军外国语学院学报. 2011(01)
[10]从弗鲁姆的期望理论谈中学生学习能力自我发展策略[J]. 杜有志.  广西教育. 2010(17)

博士论文
[1]质性课程评价研究[D]. 李雁冰.华东师范大学 2000

硕士论文
[1]小学低年级数学形成性评价的实践研究[D]. 戴玉婷.上海师范大学 2017
[2]反馈教学在高中语文教学中的实践研究[D]. 朱林娟.上海师范大学 2013
[3]有效语文教学反馈研究[D]. 郭俊奇.西北师范大学 2009
[4]测试型形成性评价在高中英语教学中的诊断功能研究[D]. 郑宇.东北师范大学 2008
[5]中学语文阅读教学教师反馈话语研究[D]. 黄淑琴.暨南大学 2007
[6]普通高校形成性学生评价研究[D]. 王宙.华东师范大学 2007



本文编号：2975327