小学语文高年段课外阅读指导初探

发布时间：2021-01-13 22:22

　　课外阅读是语文学习的外延,更是语文素养提升的必要手段。引领课外阅读可从以下几方面入手:激发阅读兴趣,点燃阅读热情;指导阅读方法,启发阅读思考;分享阅读感受,促进深度交流。引导学生有热情、有思考、有分享地阅读,从而引领高年段的学生走向深度阅读,提升语文素养。 

【文章来源】：福建教育学院学报. 2020,21(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、激发阅读兴趣，点燃阅读热情
    （一）延伸拓展，激发期待
    （二）阅读序言，激发期待
    （三）观看微课，激发期待
二、指导阅读方法，启发阅读思考
    （一）精选书目，确定目标
    （二）方法指导，启发思考
        1. 速读和选读。
        2. 反复品读。
        3. 写阅读札记。
三、分享阅读感悟，促进深度交流



本文编号：2975655