带领学生走上“好玩习作”之路

发布时间：2021-01-14 02:23

　　"好玩习作",就是让学生从"玩"中感到作文是有趣味的,进而转变对习作的态度,主动参与到写作实践中。有一个词语叫"灯泡时刻",意为听到某一句话,读某一本书,瞬间豁然开朗的时刻。"好玩习作",就要为学生提供更多的"灯泡时刻",让学生在阅读中领会写作方法。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“好玩习作”,要从“玩”中下功夫
    （一）对低年级学生要引领“好玩习作”
    （二）对中高年级学生要巩固“好玩习作”
    （三）唤醒学生的习作情感
二、“好玩习作”,要让学生尝试去写不同的文体
    （一）从“诗体”习作中展现学生的诗情
    （二）开拓“句子串联体”习作训练
    （三）引入“故事叠加体”习作训练
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈小学语文作文生活化教学[J]. 王丽莉.  黑河教育. 2020(05)
[2]提高小学语文习作教学质量的有效途径[J]. 张娜.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2020(05)



本文编号：2976021